终身教育 应探索社区教育职业培训新模式

　　“"百年大计，教育为本"，但个体"一日登科"便能永逸的教育观念早已经不复存在了，代替它的是人终身学习教育。”北京市海淀区职工大学校长、中关村(000931,股吧)学院院长潘四发5月15日接受《中国联合商报》记者采访时表示，随着社会的变化和科学技术的变革，每个人在每个阶段都有需要学习的新内容，因此除了国家统招的各个阶段性教育外，职业培训、社区教育十分必要。

　　国务院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出要形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。北京市海淀区作为科教文化大区，为中国社会经济发展提供了充分的智力支持，而中关村学院作为海淀区政府举办的社区性高等教育机构，是海淀区政府提出的“学习型海淀”的主力军和“辐射源”。

　　“一体两翼”促发展

　　改革开放以来，我国城镇人口从1978年的1.7亿到2012年的7.1亿，城镇化率基本达到世界平均水平。新型城镇化的过程伴随着经济发展和产业结构优化，与之相适应的是劳动力结构的提升。

　　“在城镇化发展过程中，我国要积极构建适应经济发展方式转变和产业结构调整,体现终身教育理念和职业教育特点。”潘四发呼吁，还应该加快推进职业教育多元投入机制改革，改革单一的政府投资模式，进一步健全政府主导、行业指导、企业和社会参与的多元办学机制。

　　作为北京市市教委业务指导，经教育部注册的独立设置的成人高等教育学校中关村学院，在办学过程中，逐渐成为集学历教育、非学历培训、社区教育于一体的综合办学机构。

　　“我们学校于1958年建校，经过50多年的发展，已形成海淀区职工大学、北京市开放大学海淀分校、中关村学院、海淀区文明市民总校四位一体结构。”潘四发表示，目前全校教职工按照“一体两翼”发展战略，不断按照教育部和北京市政府的要求不断为首都教育大众化、普及化，促进教育公平和区域经济社会的发展做出了贡献。

　　何谓“一体两翼”的发展战略？潘四发介绍，“一体”就是中关村学院自身的整体建设，学校的定位，这对一个学校的发展至关重要。“中关村学院的定位就是将教育资源优势与社区日益增强的学习需求紧密结合起来，将学校与社区结合，形成覆盖整个区域，布局合理的社区教育网络，为全体居民服务”。

　　关于“两翼”，潘四发表示是支撑学校发展的两条办学思路和模式即“学历教育”和“社区教育”。他坦言，这两个部分在学校“一体”的自身建设中相辅相成，满足不同层次市民的需求，共同促进学校综合发展和实力提升。

　　在社区教育发展发面，中关村社区学院于2001年12月25日挂牌成立，标志着学校的发展方向从以补偿性的高等学历教育为主，向高等学历教育和社区教育相结合的方向发展，社区教育成为学校的主要发展方向之一。

　　而关于学历教育，2002年5月，海淀区职工大学与海淀区成人教育中心合并，海淀区成人教育资源实现整合，中关村学院的规模进一步扩大。原海淀区成人教育中心成为中关村学院一分院。2002年10月，第99中学并入中关村学院。位于海淀区温泉镇辖区内的原99中，成为中关村学院二分院。

　　“学院在发展过程中逐步探索自创出"面向海淀、面向基层、面向实际、服务社会"的办学宗旨和"多形式、多层次、多途径"的"常青藤"终身学习系统教学模式，不断整合各方面资源，为社会培养了大量的实用型建设人才。”潘四发表示，中关村学院办学这么多年来，使得许多在岗职工通过参加学历教育或社区教育，提高了理论水平和工作能力，成为单位的工作骨干，不少毕业生由此走上了市、区领导岗位。

　　办“百姓身边的大学”

　　社区教育是社会发展和时代变革的产物。社会只有积极发展社区教育，把它纳入社会大系统，才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。中关村学院作为海淀区政府举办的社区性高等教育机构，在海淀区整个社区教育和学习型海淀建设中发挥着“中心”、“龙头”作用，为社会提供大教育服务。

　　5月15日，记者在位于海淀区东王庄15号的中关村学院一分院采访时看到，在插花花艺课堂上，几十位市民围在一起，手里拿着剪刀和各式花束跟着讲台的老师学习插花。讲台上正在教授插花课程的老师是来自北京林业大学的教授，精通各式花艺，定期来中关村学院教授课程。同时他也在中关村学院业余学习书法课程，在“教授”和“学习”中提升自我。

　　中关村一分院不仅开设插花花艺课程，还设置了其他特色鲜明的多样课程。厨艺教学课程，请国内知名厨师定期不定期的教授市民蛋糕烘焙和各菜系厨艺等。厨艺教室是“大大的厨房”，市民不仅仅是学习，更是享受制作美味的乐趣。

　　记者在采访中正好赶上这里茶艺师在教授市民茶道。在优雅的古琴声中，茶艺师边讲解茶道理论边示范动作，不一会儿工夫，茶香飘满整个校园。值得一提的是，学院的书法绘画课程曾受到来华访问的联合国教科文组织官员的厚爱和赞誉。中关村学院的音乐课堂也是别具特色，各色的古琴等乐器摆满整个教室，市民可以在传统和现代中感受音乐的魅力。

　　“非学历培训是学院的重要方向之一。”潘四发表示，中关村学院还是北京市劳动和社会保障局批准的具有汽车维修高、中、初级培训和考核资质的单位；是海淀区人事局授权的公务员培训单位，以及多种职业证书考核资质单位。

　　据了解，近几年每年来中关村学院进行非学历培训的人数保持在13000人左右。学院开展的海淀区正科级公务员培训、北部乡镇村级干部公共事业管理培训和农民中级汽车修理工培训等都得到合作单位和学员的好评。

　　“利用学院社区教育体系和市民教育体系平台积极开展社区教育和市民教育，也是学院的重要工作之一。”潘四发向记者介绍，现在中关村学院面向海淀全区各社区开展的管理干部培训、市民大讲堂、计算机基础及纵横汉字输入法培训、法规培训和音乐教育等都深受社区和居民的欢迎。

　　在潘四发看来，社区学院的作用之所以有别于普通高等院校，主要是它与社区的建设和发展关系更加紧密，与区域内的民众关系更加紧密。“选择教育就选择了一份责任，做教育是要花大成本，要从长远着眼，不能急功近利。做社区教育更是如此。”潘四发向记者表示，在他入职中关村学院领导层的几年，始终秉承“专注教育服务，专业服务教育”的原则，不断开发贴近社区市民需求的各色课程，更好的服务来中关村学院学习的每一位市民。