各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　按照《中华人民共和国义务教育法》以及《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》等规定，经组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核、核查评估等国家督导评估认定程序，教育部决定认定天津市和平区等188个县（市、区）为2024年义务教育优质均衡发展县。希望各地进一步落实义务教育法和教育部有关规定，扎实推进义务教育均衡发展，大力促进教育公平。已通过认定的县（市、区）要再接再厉，进一步巩固成果，持续提升教育质量和群众满意度。

　　附件：2024年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单

2025年上半年全国计算机等级考试将于3月29日-31日举行,现将有关事项提示如下:

一、做好考试准备

及早打印准考证。3月24日准考证打印功能开放，请考生登录中国教育考试网（https://ncre.neea.edu.cn/）报名系统自行打印。请仔细核对准考证上个人信息，准确掌握考点地址、考试时间信息，认真阅读“考生须知”和“特别提示”，并严格遵守。

备好个人证件。考试当天考生须持本人准考证和有效身份证件进入考场，“两证”齐全方可。有效身份证件指居民身份证（含临时身份证）、港澳居民来往内地通行证、台湾居民来往大陆通行证、港澳台居民居住证、护照。如准考证上的“姓名”和“身份证号”信息与所持规定证件上不一致，不得参加考试。

二、遵守考试纪律

遵守考试时间和安检规定。本次考试继续启用“2+1”安检模式，所有考生入场前均须接受两次人工安检和一次智能安检门安检，如有异常情况，还将复检复查。根据考试管理规定，考试开始后，迟到考生禁止入场，考试开始15分钟后考生才能交卷并离开考场。请牢记考试时间，合理规划出行方式和线路，留足入场检查时间（建议考生至少提前一小时到达考点），避免因天气原因、道路拥堵、交通管制及路上无法预知的交通情况造成考试迟到。

妥善放置个人物品。根据考试管理规定，手机等通信设备及背包等非考试用品不得带入考点考试封闭区域。请妥善放置个人随身物品，以免因违反规定造成不能参加考试或物品丢失。智能安检门还将对金属类电子产品进行检测，请考生不要携带钥匙（含汽车钥匙）、耳机、充电器、磁卡、打火机、雨伞和金属制作的手镯、戒指、项链、发卡、尺子、圆规、眼镜盒、水杯等物品，尽量不穿戴有金属装饰品的衣服、鞋帽等，以免反复安检，影响正常入场考试。

三、诚信考试

考场已安装视频监控系统，考试全程监控、全程录像，考后还将进行视频监控回放倒查。凡是在互联网、微信、QQ、微博等平台发布传递涉考作弊信息和考场环境照片的，将通过大数据筛查立即锁定嫌疑人追查到底。随身携带手机、耳机等通讯设备进入考场，无论使用与否均按作弊处理；利用手机等设备拍摄传播试题、答案、考试环境照片的，一律停考3年，通报所在学校或单位进一步处理，涉嫌犯罪的移送司法机关追究法律责任，请考生一定心存戒惧，诚信应考。

四、关注官网官微

如有与考试有关的其他信息、通知和要求，我院将在河北省教育考试院官网（www.hebeea.edu.cn）、河北省教育考试院官方微信公众号（hbsksy）发布，请考生及时关注。

附件：各市网址及咨询电话

河北省教育考试院

2025年3月23日 

日前，教育部在湖北省武汉市召开教育家精神铸魂强师行动推进会暨2025年教师队伍建设重点工作部署会，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，部署新时代高水平教师队伍建设重点工作。教育部党组成员、副部长杜江峰出席会议并讲话。

会议强调，要充分认识教师队伍在教育强国建设中的极端重要性，系统总结弘扬践行教育家精神、健全师德师风建设长效机制、深化教师教育改革等方面的宝贵经验，深入分析科技革命与大国博弈相互交织对教师队伍支撑教育科技人才一体发展的新要求，学龄人口波动变化和新型城镇化推进对教师资源均衡配置的新挑战，教育高质量发展对进一步提升教师综合素质和教书育人能力、进一步优化教师治理体系的新需求，担负起教师队伍建设的新使命。

会议要求，要强化政治站位，坚持问题导向，扎实推进新时代高水平教师队伍建设的重点工作，确保三年行动计划开好局、起好步。要强化教育家精神引领，筑牢立德树人根基，引导广大教师践行共同价值，促进自律自强。要强化教师素质能力提升，夯实教书育人根本，为提升教育综合实力奠定坚实基础。要强化教师管理改革和资源优化配置，全面提升教师队伍治理能力、管理效力、创新活力。要强化教师待遇权益保障，提升教师政治地位、社会地位、职业地位，吸引更多优秀人才从教。

会上，湖北省、上海市、浙江省、云南省、新疆维吾尔自治区、厦门市等教育行政部门和北京大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、中国传媒大学、东北师范大学、湖北大学等高校作交流发言。各省级教育行政部门有关负责同志、各计划单列市教育局负责同志、部属各高等学校负责同志、教育部相关司局和直属单位负责同志参会。

来源：教育部

中共教育部党组

　　教育是强国建设、民族复兴之基。今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时，强调强化教育对科技和人才的支撑作用，深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用；强调建设教育强国、科技强国、人才强国，“必须坚持正确办学方向”，“是全党全社会的共同责任”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标。2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署，习近平总书记在大会上的重要讲话凸显了教育的政治属性、人民属性、战略属性（以下简称“三大属性”），强调我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力（以下简称“六大特质”），科学回答了“为什么要建设教育强国，建设什么样的教育强国，怎样建设教育强国”这个时代命题，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），强调要全面把握中国特色社会主义教育“三大属性”，聚焦教育强国“六大特质”，全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系和开放互鉴的国际合作体系（以下简称“八大体系”），对加快建设教育强国作出全面系统部署。

　　在面向2035年建成教育强国的宏伟蓝图中，“三大属性”是根基。这一教育性质理论，在党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述中一以贯之，与马克思主义教育思想一脉相承，植根于当代中国教育改革和发展实践的丰厚土壤。教育的政治属性，突出强调了教育的方向性要求；教育的人民属性，突出强调了教育的价值追求；教育的战略属性，突出强调了教育的功能发挥。这三大属性中，政治属性是首要，人民属性是根本，战略属性是关键。它们虽各有侧重，但不是相互割裂的，而是相互联系、彼此支撑、内在统一的，需要辩证地、全面地、系统地认识和理解，并在实践中统筹把握好。

　　牢牢把握教育的政治属性，落实立德树人根本任务

　　“建国君民，教学为先。”教育具有上层建筑的特征，与政治有着内在的必然联系。早在延安时期，毛泽东同志就为抗日军政大学、陕北公学提出“坚定不移的政治方向”的办学要求。在1978年全国教育工作会议上，邓小平同志指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育的政治属性，强调：“从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。”

　　培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，是教育政治属性的突出体现，是建设教育强国的核心课题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。正像习近平总书记所指出的：“没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。从这个意义上说，教育是国之大计、党之大计。”

　　政治属性体现我国教育的根本方向。在习近平总书记关于教育的重要论述中，坚持党对教育事业的全面领导、坚持把立德树人作为根本任务、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育等集中体现着教育的政治属性。它们又相互联系，最终体现在党的教育方针和培养目标上。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。牢牢把握教育的政治属性，就要更加突出从国家利益的大政治上看教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，坚定不移培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从实践看，尤其是要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面实施新时代立德树人工程。

　　加强和改进新时代学校思想政治教育。全面构建固本铸魂的思想政治教育体系，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，推进党的创新理论最新成果进教材，推进大中小学思政课一体化改革创新。打造一批“大思政课”品牌，打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材，在上好思政课这一落实立德树人根本任务关键课程的同时，实现思政课程与课程思政有机结合、德育学科和学科德育协同育人。拓展实践育人和网络育人空间和阵地，提升社会协同力，探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。将新时代伟大变革成功案例及其蕴含的道理学理哲理融入学校思想政治教育，让学生用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏，从而深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，确保广大学生始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，坚定不移听党话、跟党走，切实提升思政引领力。

　　促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。坚持五育并举、五育融合，健全德智体美劳全面培养的教育体系。实施学生体质强健计划、推进学校美育浸润行动、实施劳动习惯养成计划，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。培养学生社会责任感和创新精神，让学生肩上有责、眼中有光、心中有爱、脚下有力，提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力，推进素质教育深入实施。

　　实施教育家精神铸魂强师行动。把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，忠诚党的教育事业，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，建设高素质专业化教师队伍，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

　　牢牢把握教育的人民属性，坚持以人民为中心发展教育

　　全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。坚持以人民为中心发展教育，彰显了我们党人民至上的价值追求。我们把教育事业称为“党和人民的教育事业”，把广大教师称为“人民教师”，把教师中的杰出代表称为“人民教育家”，就是教育人民属性的生动体现。

　　1950年，毛泽东同志在《人民教育》创刊号上题词：“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一”。进入新时代，习近平总书记指出：“让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。”“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育……期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”2012年11月15日，党的十八届一中全会后习近平总书记与中外记者见面时讲的这番话，一口气谈到“两个期盼”“十个更”，排在第一位的都是教育。这体现着习近平总书记真挚深厚的为民情怀，也为我们更加深刻认识教育的人民属性提供根本遵循。

　　人民属性体现我国教育的价值追求。在习近平总书记关于教育的重要论述中，坚持以人民为中心发展教育是我们党执政为民在教育中的具体体现和生动实践，也是马克思主义唯物史观、群众史观在教育领域的具体体现，体现了目的、标准与主体的统一，体现了本体论、价值论与方法论的统一，即坚持人民主体地位，教育发展为了人民，教育发展依靠人民，教育发展成果由人民共享；即坚持党的群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，努力办好人民满意的教育。牢牢把握教育的人民属性，就要更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育，坚持以人民为中心、人民至上，坚定不移促进教育改革发展成果更多更公平惠及最广大人民群众。从实践看，尤其是要紧紧抓住教育这一人民群众最关心最直接最现实的利益问题，推进教育公平，把提高质量作为紧迫任务，从“有学上”进而到“上好学”，着力提升老百姓的教育获得感，切实提升民生保障力。

　　提高教育公共服务质量和水平。健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，建立基础教育各学段学龄人口变化监测预警制度，优化中小学和幼儿园布局。建立“市县结合”的基础教育管理体制，因地制宜打通使用各学段教育资源，加强跨学段动态调整和余缺调配。夯实基础教育基点，深入实施基础教育扩优提质工程，加强义务教育学校标准化建设，落实和完善普惠性民办幼儿园扶持政策，深入实施县域普通高中振兴计划，加强特殊群体教育、帮扶和关爱，逐步缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，促进学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展，形成公平优质的基础教育体系，提升教育公共服务普惠性、可及性和便捷性。探索逐步扩大免费教育范围，探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，办好综合高中。持续做好国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。

　　为每个孩子提供适合的教育。世界上没有两片完全相同的树叶，在着力构建德智体美劳全面培养教育体系的同时，要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，统筹推进“双减”和教育教学质量提升，形成健康的教育环境和生态。要以教育评价改革为牵引，让指挥棒指向素质教育，并统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，形成人才成长的“立交桥”。

　　建设学习型社会。构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度，形成泛在可及的终身教育体系，提升终身学习公共服务水平。加强教育资源共享和公共服务平台建设，建设学习型城市、学习型社区，建好国家数字大学、国家老年大学，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。

　　牢牢把握教育的战略属性，支撑引领中国式现代化

　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。从世界强国兴起更替历史看，16世纪以来，全球先后形成意大利、英国、法国、德国和美国5个科学和人才中心，教育与之具有内在一致性，越来越成为国家强盛的“密码”和最为宝贵的财富。

　　我们党历来高度重视教育的战略属性和战略地位。在1985年全国教育工作会议上，邓小平同志就指出：“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作。”1995年，我国首次提出实施科教兴国战略；2002年，首次提出实施人才强国战略；2012年，党的十八大报告首次提出实施创新驱动发展战略；2022年，党的二十大报告首次将教育科技人才三位一体统筹安排部署；2023年，习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时强调，“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”；2024年，党的二十届三中全会进一步强调“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”。

　　战略属性体现我国教育的基础地位。在习近平总书记关于教育的重要论述中，坚持优先发展教育事业、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命等，集中体现着教育的战略属性。牢牢把握教育的战略属性，就要更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，坚持战略引领、支撑发展，坚定不移服务社会主义现代化强国建设。从实践看，尤其是要跳出教育看教育、立足全局看教育、着眼长远看教育，坚持教育优先发展，将建设教育强国作为全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础和战略支撑，从战略全局谋划和发展教育，提升我国教育的人才竞争力、科技支撑力和国际影响力。

　　打造战略引领力量。实施高等教育综合改革试点，按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，分类推进高校改革发展，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色，全面构建自强卓越的高等教育体系。加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，聚焦优势学科适度扩大“双一流”建设范围，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。深化博士研究生教育改革，打造具有全球影响力的博士研究生教育。

　　培育壮大国家战略科技力量。发挥高校教育科技人才结合点的独特优势，深化教育科技人才体制机制一体改革。强化高水平研究型大学国家基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，提高基础研究组织化程度。实施基础学科和交叉学科突破计划，全面构建创新牵引的科技支撑体系，在提升基础研究和原始创新能力上下功夫，持续产出重大原创性、颠覆性科技成果，在关键核心技术攻关上作贡献，有力支撑高质量发展和高水平安全。以大任务引领学科发展新方向、人才培养新模式，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展的有效机制。

　　培养各级各类人才。面向中小学生实施科学素养培育“沃土计划”，面向具有创新潜质的高中学生实施“脱颖计划”。完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。致力于塑造强大的人才自主培养能力，培养壮大国家战略人才力量。坚持职普融通、产教融合、科教融汇，创新人才培养新模式，培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。优化人才成长政策环境，形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好生态。

　　建设重要教育中心。深入推进教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，全面构建开放互鉴的国际合作体系，建设具有全球影响力的重要教育中心。加强“留学中国”品牌和能力建设，提升全球人才培养和集聚能力，扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为全球教育事业发展贡献中国智慧、中国方案、中国力量。扩大中外青少年教育人文交流，促进民心相通、文明互鉴，服务推动构建人类命运共同体。

　　新征程上，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党对教育工作的全面领导，牢牢坚持“三大属性”，胸怀“国之大者”，扎实实施《纲要》，以钉钉子精神抓好落实，以百年树人的战略眼光、百舸争流的奋斗姿态，将“三大属性”的根本要求体现到提升“六大特质”、全面构建“八大体系”的过程中，转化为加快推进教育高质量发展、加快建设教育强国的生动实践。 

来源：教育部

教育部办公厅　国家卫生健康委办公厅关于

加强高等职业教育医养照护与管理

专业建设工作的通知

教职成厅〔2025〕1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生健康委，新疆生产建设兵团教育局、卫生健康委：

　　为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，促进医养结合发展，加强高等职业教育医养照护与管理专业建设，加快培养医养结合专业人才，现将有关工作通知如下。

　　一、加强专业设置管理

　　（一）支持专业梯次设置。引导和支持本地职业本科学校等设置医养照护与管理职业本科专业，并作为贯通培养专业，鼓励健康管理、老年保健与管理、智慧健康养老服务与管理等高职专科专业毕业生报考。鼓励有条件的学校探索医养照护与管理专业中高本贯通培养模式。

　　（二）完善专业建设管理。引导高等职业学校紧密对接区域医养结合发展需求，结合人才供需情况和学校办学实际，做好医养照护与管理专业设置论证和布点规划。鼓励普通本科高校与高等职业学校建立专业帮扶机制，引导医药卫生类相关优势专业和医养照护与管理专业结对建设，促进共建共享。

　　二、深化专业内涵建设

　　（三）优化人才培养方案。各地要加强对医养照护与管理专业的人才培养、课程设置、教学方法、专业规划等方面的办学指导。推进课程思政建设，加强法治素养培养，将健康中国建设、积极应对人口老龄化、依法执业等理念融入教学。引导学校联合医养结合机构、综合性医院老年医学科、基层医疗卫生机构及老年医学特色医院、康复医院、护理院（中心、站）等相关机构共同制定医养照护与管理专业人才培养方案，注重理论与实践紧密结合，实践教学学时原则上不低于50%。除实操课程外，支持学生到相关医疗卫生服务机构实习、实训，在真实环境中提升实操技能，增强就业本领。

　　（四）开发一批核心课程。引导学校开展职业岗位能力需求调研，与相关医疗卫生服务机构合作，绘制能力图谱，开发专业核心课程，研究制定课程标准。鼓励各地开展医养照护与管理专业教学资源库建设。支持各地、各学校探索将专业课程与医疗护理员等有关职业技能等级标准、培训大纲相结合，鼓励学生在完成学业课程的同时，报考相关职业技能等级证书、参加有关技能大赛。

　　（五）建设一批优质教材。引导学校与相关医疗卫生服务机构合作编写医养照护与管理专业优质教材。探索以典型工作任务为依据，以项目、任务、活动、案例等为载体的方式，开发活页式、工作手册式教材，对接真实服务、适应学生需求，保证教材的思想性、科学性、创新性、启发性和先进性。结合数智化时代要求，充分应用人工智能技术，融入虚拟仿真等数字资源，开发数字教材，满足学生多样化的学习需求。

　　（六）培育优秀教师团队。各地要加强医养照护与管理专业“双师型”教师队伍建设，建强用好教师创新团队和名师（名匠）工作室，支持相关医疗卫生服务机构高水平专业人员到职业学校兼职任教，职业学校教师到相关医疗卫生服务机构实践锻炼。鼓励符合条件的机构积极参与医养照护与管理专业专任教师培养培训等教育教学工作。

　　（七）创新人才培养模式。推进订单培养等人才培养模式改革，促进产教融合、医教协同、校企合作，推动人才培养与行业需求精准对接。支持相关医疗卫生服务机构与职业学校签订实践和培训协议，推动落实学生实习岗位设置与教学实践活动，支持学校建设老年人能力评估、老年人健康管理、老年人整合照护、失能失智老年人照护等真实服务场景的校内实训场所。

　　三、做好组织实施

　　各地教育、卫生健康行政部门要协同推进落实高等职业教育医养照护与管理专业建设。鼓励有条件的地方对新增布点的学校、医养照护与管理专业学生等给予支持。教育行政部门重点支持、指导学校做好专业设置的科学论证和专业建设，支持有条件的机构建设开放型区域产教融合实践中心。卫生健康行政部门重点为有需求的学校提供技术支持、机构对接，协调区域内相关医疗卫生服务机构为学校教师实践和学生实习提供医养结合服务岗位，将医养照护与管理专业师资纳入医养结合人才培训范围，鼓励将符合条件的学校推荐为老年医学人才培训单位，支持各地畅通就业渠道，为毕业生提供良好的职业发展机会。

　　北京、河北、黑龙江、江苏、浙江、江西、山东、广东、广西、四川等10个省（区、市）作为医养照护与管理高等职业教育专业建设重点省份，到2025年底，原则上每个重点省份新增1个医养照护与管理专业布点；到2027年底，原则上每个重点省份累计新增不少于3个医养照护与管理专业布点，带动全国医养照护与管理专业建设水平整体提高。

教育部办公厅　国家卫生健康委办公厅

　　2025年2月20日

近日，教育部、国家卫生健康委联合印发《关于加强高等职业教育医养照护与管理专业建设工作的通知》（简称“《通知》”），部署加强医养照护与管理专业建设，加快培养医养结合专业人才，更好满足老年人多层次、多样化健康养老需求。

《通知》强调，要加强专业设置管理，支持专业梯次设置，鼓励有条件的学校探索医养照护与管理专业中高本贯通培养模式，鼓励普通本科高校与高等职业学校建立专业帮扶机制，促进相关专业共建共享。

《通知》明确，各地要深化专业内涵建设，优化人才培养方案，开发一批核心课程，建设一批优质教材，培育优秀教师团队，推进订单培养等人才培养模式改革，促进产教融合、医教协同、校企合作。

《通知》要求，各地教育、卫生健康行政部门要做好组织实施，协同推进，鼓励有条件的地方对新增布点的学校、医养照护与管理专业学生等给予支持，支持各地畅通就业渠道，为毕业生提供良好的职业发展机会。

据悉，北京、河北、黑龙江、江苏、浙江、江西、山东、广东、广西、四川等10个省（区、市）为医养照护与管理专业建设重点省份，到2027年底，原则上每个重点省份要累计新增不少于3个医养照护与管理专业布点，带动全国医养照护与管理专业建设水平整体提高。

来源：教育部

3月14日，教育部党组召开会议，传达学习中央党的建设工作领导小组有关会议精神和《中共中央办公厅关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，研究部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。教育部党组成员出席会议。

会议指出，习近平总书记高度重视在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，亲自谋划确定学习教育主题，亲自审定工作方案和有关文件，发表重要讲话，作出重要指示，为开展学习教育指明了方向。教育系统要深入学习领会、认真贯彻落实习近平总书记的重要讲话和重要指示批示精神，提高政治站位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻认识开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育是巩固深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进教育系统全面从严治党的重要举措，是践行党的根本宗旨、巩固党的执政基础的现实需要，是贯彻落实全国教育大会精神、推进教育强国建设的有力保障，切实增强开展学习教育的思想自觉政治自觉行动自觉，把思想和行动统一到党中央重大决策部署上来。

会议强调，要准确把握目标要求，高标准高质量开展学习教育，直属系统各级党组织要按照要求一体推进学查改，确保学有质量、查有力度、改有成效。一要聚焦主题求实效，学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育都要围绕深入贯彻中央八项规定精神学习教育这个主题来进行，每项措施都要体现“实”的要求，真正以小切口撬动大变化。二要突出内容重深化，坚持个人自学与集中学习相结合，通过理论学习中心组学习、举办读书班等方式，深化学习，准确把握原文原理、深入领会精髓要义，深刻认识中央八项规定精神是管长远的铁规矩、硬杠杠。三要标本兼治抓整改，坚持问题导向，全面查摆问题，加强警示教育，扎实推进集中整治，一体推进党风政风、师德师风、校风学风建设，坚持“当下改”与“长久立”相结合。四要开门教育解难题，敞开大门引导师生群众参与，自觉接受群众监督评判，带头走好新时代党的群众路线。

会议要求，要强化责任担当，层层压实责任，加强分类指导，坚持简约务实，注重宣传引导，有力有序组织学习教育，确保学习教育取得实实在在的成效，为建设教育强国提供有力保障。

来源：教育部

2025年我省普通高等职业教育单独考试招生（简称高职单招）考试将于3月22日进行，现将有关事项提示如下:

一、及时打印准考证

2025年3月17日9时至3月22日17时，考生通过河北省教育考试院官方网站（http://www.hebeea.edu.cn）首页登录高职单招综合管理平台（或直接访问https://gzdz.hebeea.edu.cn）打印准考证。

表一 面向普通高中毕业生

表二 面向中职毕业生

    二、牢记考试时间

提醒考生注意：

1.考试八类音乐类、舞蹈及表演类职业适应性测试采取面试形式，考点设在河北艺术职业学院，考试时间为2025年3月19日。请考生提前打印准考证，按时到河北艺术职业学院参加面试（河北艺术职业学院联系电话0311-86665001、86663618、86056022，地址：石家庄市长安区青园街149号），完成面试后，再按准考证规定的时间和地点参加其他科目的考试。

2.高职单招文化素质考试和职业技能考试的2科分别按一场次对待，每半天第一科考试未参加，不允许入场参加本半天的第二科考试。每半天第一科考试开考15分钟后迟到考生将不得进入考点。

3.请考生严格按照《准考证》上规定的时间和地点参加考试，提前了解考点位置和交通路线，合理规划出行安排，建议提前1个小时到达考点，留足入场检查时间。请随时关注考试期间交通路况和天气预报，避免因天气、交通等原因耽误考试。

三、考试注意事项

1.提前备好考试证件。考生凭本人《准考证》、居民身份证参加考试，按准考证规定的考点、考场号、座位号参加考试，对号入座。第一科考前，考生需提交《不携带手机进入考点承诺书》（详见附件1，也可通过扫描准考证上的二维码下载）。

2.按规定携带考试用品。除2B铅笔、黑色字迹钢笔或签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、透明文具袋、无字垫板等规定的考试用品外（考试八类艺术-美术设计类职业适应性测试考试素描，考试用纸为8K素描纸，由考场统一提供。考生须自带素描铅笔、橡皮，可自备4K或8K小画板，且不得影响其他考生考试，不允许携带画架及板凳），其他任何物品[如手机、智能产品（智能手表、手环、眼镜等）、无线耳机等具有通讯功能的电子产品、手表等计时设备、无线电作弊器材、管制器具、电动橡皮、充电宝、各种与考试内容相关的图片资料等]不得带入考场，否则按违规处理。

3.配合考点入场安检。考试实行“2+1”安检模式，所有考生入场前均须接受两次人工安检和一次智能安检门安检，请考生自觉遵守安检规定，配合考试工作人员做好身份验证和安检。手机等通信设备及背包等非考试用品一律不得带入考点（考试封闭区域），请考生将手机、背包等交老师、家长保管或者放在家里、宿舍等地方，请勿带到考点。请尽量不要携带钥匙（含汽车钥匙）、充电器、打火机、磁卡、雨伞和金属制作的手镯、戒指、项链等，以便顺利通过安检。

4.自觉诚信考试。考场内安装视频监控系统，考试期间全程监控录像，考后视频回放，严查考试违纪作弊行为。请广大考生遵守考场规则，杜绝任何违规行为。随身携带手机、智能眼镜、智能手环等具有发送或者接收信息功能的设备参加考试的，无论使用与否，均认定为考试作弊，不仅取消高职单招成绩，还将取消当年高考报名的各阶段、各科成绩（包括普通高考，以及对口、艺术、体育类等其他专项成绩），并将考生违规事实记入高考诚信档案。在考试中组织团伙作弊的，使用手机等通讯设备向考场外发送、传递及接收试题（答案）信息实施作弊的，伪造证件及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的，视情节轻重给予暂停参加高考、高职单招、对口升学等各项普通高校招生考试1至3年的处理；涉嫌犯罪的，将移送司法机关，依法追究刑事责任。请自觉遵守相关规定，切勿以身试法。

提醒考生注意：试题、答卷纸等均属于涉考材料，不得以任何形式拍照传出或带离考场。有关部门正对网上涉考信息进行严密监控，凡是在互联网、微信、QQ、微博等平台发布传递试题（答案）等涉考作弊信息的，将立即锁定并追查到底，涉嫌犯罪的，移送司法机关，依法追究刑事责任。请考生务必心存戒惧，诚信应考。

四、考试成绩查询

2025年4月上旬，考生可通过河北省教育考试院网站（http://www.hebeea.edu.cn）首页登录高职单招综合管理平台（或直接访问https://gzdz.hebeea.edu.cn）查询本人考试成绩。具体时间另行通知。

 附：1.不携带手机进入考点承诺书

2.各地招生考试机构及高考报名点咨询电话

来源：河北省教育考试院

日前，教育部印发通知，部署各地各高校抓住春季开学后促就业工作攻坚期，以“聚力拓岗优服务，春季攻坚促就业”为主题，在2025年3至4月深入开展2025届高校毕业生“春季促就业攻坚行动”，聚焦八个方面重点任务，持续挖潜开拓就业岗位，加快组织校园招聘，优化提升指导服务，精准开展就业帮扶，为促进毕业生高质量充分就业奠定基础。

通知要求，各地各高校要加快岗位开拓和招聘进展。推进毕业生就业市场建设。联合地方组织开展“千校万企供需对接会”及线上线下招聘会，依托各分行业就指委开展“千行万业系列招聘活动”等，推进校企供需精准对接。加快组织春季校园招聘。充分发挥校园招聘主渠道作用，千方百计汇聚岗位资源，鼓励二级院系开展小而精、专而优的中小型专场招聘活动。鼓励公共就业服务进校园开展招聘活动。深化高校“访企拓岗”。实施高校书记校长“百城千园访企拓岗”行动，主动对接地方产业需求和“两重”“两新”政策落地，挖掘更多就业机会。加快政策性岗位招录。推动相关部门尽早开展地方公务员、事业单位、国有企业招录及各类职业资格考试，适度扩大招录高校毕业生规模。加力做好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”“大学生乡村医生专项计划”。积极引导高校毕业生参军入伍。挖掘拓宽基层就业空间。结合乡村振兴、基层治理、司法协理、农技推广等需求，创新实施地方基层服务项目。实施高校助管助教岗位募集计划。开展“就业政策宣传月”活动，推动各地加力落实扩岗补助、社保补贴、税费减免等促就业支持政策。

通知强调，各地各高校要精心做好就业指导和困难帮扶。办好职业规划大赛。结合第二届全国大学生职业规划大赛赛事组织，举办职业体验、创业指导、课程研讨等同期活动。开展就业育人系列活动，引导学生树立正确就业观念，激励毕业生到重点领域、重点行业、西部地区、城乡基层和中小微企业就业创业。精准做好困难帮扶。建立困难群体就业帮扶台账，落实“一对一”帮扶责任。推动“宏志助航”项目培训提质增效。面向基础薄弱校、偏远地区校，组织开展对口就业援助。加强就业安全教育。会同相关部门开展就业市场秩序清理整顿专项行动，严厉打击虚假招聘等违法违规行为，切实维护就业安全稳定。

通知要求，各地各高校要加强学生就业能力培训。实施就业能力提升“双千”计划，开展人工智能赋能就业行动。聚焦人才市场急需，建设一批大学生职业能力培训中心，指导高校联合企业开设1000个微专业和1000个职业能力培训课程。面向用人单位征集一批“人工智能应用”领域供需对接就业育人项目。开展人工智能应用赋能就业专项培训，帮助学生提高就业能力。通过升级建设智能化国家大学生就业服务平台、实施“共建共享岗位精选计划”、鼓励高校开发AI辅助的就业指导工具等多项举措，为毕业生提供更加精准、高效就业服务。

来源：教育部

为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，进一步加强检察机关与高等学校合作（简称“检校合作”），结合工作实际，制定本意见。

一、总体要求

（一）指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持为大局服务、为人民司法、为法治担当，坚持社会主义办学方向、培养高素质法治人才，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，持续推动检校合作规范化、系统化发展，以高质效检校合作助力检察工作和教育强国建设高质量发展。

（二）基本原则。坚持党的全面领导，强化政治统领，牢牢把握检校合作的政治属性，确保检校合作的正确政治方向。坚持围绕中心、服务大局，把检校合作放在法治中国建设、教育强国建设、法治人才培养、检察工作高质量发展全局中谋划和推进。坚持问题导向、守正创新，聚焦问题、总结规律，探索推动检校合作理念、模式、方法、路径全面创新。坚持务实高效、相融互促，尊重司法规律、教育规律和人才培养规律，深化产教融合、科教融汇，推进检察实务与法学教育、法学理论研究融合发展。

（三）目标任务。着力形成集人才培养、理论研究、履职实务、教育培训为一体的检校合作体系，实现检察实践与法学教育、法学理论研究有机衔接，检校协同培养高素质法治人才质量不断提升，助推加快构建中国特色法学学科体系、学术体系、话语体系，为建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家、推动在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障和智力支持。

二、以学习贯彻习近平法治思想为主线，坚定正确政治方向

（四）坚持中国特色社会主义法治道路。坚持把习近平法治思想融入检校合作全过程各方面，全方位占领检校间人才培养、理论研究、履职实务、教育培训等合作“主阵地”。持续推进习近平法治思想的检察实践，不断强化中国特色社会主义法治道路、检察制度的特色优势，推动中国特色社会主义法治道路、司法制度、检察制度自信深入人心。全面推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，加强习近平法治思想教育培训师资、课程、教材共享共建，教育引导广大检察人员、法学院校师生和法学理论工作者做习近平法治思想的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。

（五）坚持和加强党的全面领导。牢牢把握党的领导是社会主义法治的根本保证，将党的领导贯穿检校合作全过程各方面，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。牢固树立意识形态阵地意识，围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家、中国特色社会主义检察制度等重大理论和实践问题，开展法治理论研究和人才培养，坚决反对和抵制西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”等错误观点，持续巩固中国特色社会主义法治、中国特色社会主义检察事业的政治根基。

三、以深化检校合作协同育人为重点，常态化推进人才交流培养合作

（六）加强人才交流互聘。在符合党政领导干部兼职等有关政策规定基础上，健全法学院校、科研院所与检察机关人员双向交流机制，制定实施人员互聘计划。加大法学专家到检察机关挂职力度，重点吸纳政治素质好、学术造诣深、关心和支持检察事业的优秀年轻法学专家到检察机关挂职，参与检察改革和一线业务。支持法学专家到国家检察官学院及其分院兼任客座教授。

（七）深入开展“检察实务专家进校园”。助力完善以实践为导向的法学院校教育培养机制，积极推进在高等学校开设习近平法治思想的检察实践相关课程，建立定期授课制度，打造专门课程模块，创新检察实务专家与法学院校教师联合授课模式。支持有条件的法学院校将相应课程纳入教学计划。推动省级检察机关与法学院校全面建立“检察实务专家进校园”长效合作机制。

（八）探索建立人才联合培养长效机制。健全法学理论导师和实务导师共同指导的“双导师”制度。建立和完善检察机关常态化接收法学及相关专业本科生、研究生实习实践制度。探索建立优秀青年检察人才“理论导师”培养机制，邀请挂职专家协同育人。推进检察人员高层次学历教育，选派优秀青年骨干到法学院校、科研院所进修、研修、访学。积极举办面向高校师生的检察开放日活动。

（九）加强涉外检察人才培养。检察机关积极参与高校涉外法治人才协同培养，共同开展人才培养方案制定、课程教材建设、学生实习实践、教师队伍建设等，努力培养一批政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律实务的涉外检察人才队伍。鼓励和支持检察机关和高校联合开展对外国法律制度、检察制度和检察实践等比较研究，及时将研究成果融入检察工作实践和高校教育教学。

（十）协同推进检察学学科专业建设。支持配合法学院校加强检察学、检察公益诉讼、司法鉴定等相关学科专业硕士、博士培养，建设博士后工作站，支持国家检察官学院及其分院教师参与相关单位硕士、博士和博士后培养。推动检察机关与高校联合建设检察领域核心课程、核心教材、核心教学团队和核心实践项目，促进检察学相关课程纳入法学本科生、研究生必修、选修课程，将检察工作生动实践引入人才培养过程。

四、以解决前瞻性、战略性检察问题为导向，加快推进理论研究合作

（十一）高质量推进检察研究基地建设。坚持问题导向、目标导向和效果导向，立足区位优势，发挥基地学科特点，聚焦基础性理论和实践难题开展特色研究，提升基地权威性和学术影响力。健全完善全国检察理论研究工作绩效分析和定期通报制度，建立基地动态调整、退出机制，优化基地发展路径，努力把检察研究基地建成优质检察理论成果的产出基地、破解检察实践难题的指导基地、促进检察学学科建设的学术基地、理论与实务人才的培养基地。

（十二）提升理论研究合作水平。鼓励各级检察机关联合法学院校、科研院所围绕检察职能，聚焦中国特色社会主义检察制度、检察工作理念、涉外检察、检察学学科体系等，制定理论攻坚项目清单，开展重大理论研究。进一步加强涉检立法、检察改革、检察管理机制、检察科技创新等重大课题和检察特色领域理论研究。推进法学院校与检察机关开展指导性案例和典型案例剖析、研读、应用工作。

（十三）拓宽成果转化渠道。探索建立检校合作理论研究成果专报机制，提升理论研究资政效能，更好促进、引领检察实践。逐步建立检校合作理论研究成果常态化研讨机制，加强检察机关与法学院校、科研院所、知名法学期刊协作共建，加大检校合作理论研究成果出版发行力度，做好宣传推广工作，持续提升检校理论研究成果影响力。

五、以提升履职能力水平，高质效办好每一个案件为关键，持续拓展检察履职实务合作

（十四）加快检察工作智库建设。依托检察机关专家咨询委员等工作平台，加快打造引领发展、结构合理、特色鲜明的检校合作高端智库，建立一支以法学专家为主体，涵盖思想政治、经济金融、文化宣传、社会治理、生态保护、技术信息等领域专家队伍。积极拓宽智库专家参与检察实务的深度和广度，为检察实务办案提供建设性、专业性、技术性指导意见，助力检察人员善于从纷繁复杂的法律事实中准确把握实质法律关系，善于从具体法律条文中深刻领悟法治精神，善于在法理情的有机统一中实现公平正义。

（十五）创新实务合作路径载体。建立健全法学院校、科研院所专家学者参与制定司法解释，编发指导性案例，开展案件论证、公开听证、咨询论证、课题调研、文件起草、教材编写等工作机制，常态化开展意见建议收集反馈评价。

（十六）拓宽实务合作领域。积极探索与各类高校、研究机构开展合作，拓宽检校合作工作覆盖面，逐步推动检校合作工作从检察办案实务合作向党建引领、文化宣传、法治宣传、管理改革、科技应用、思政课程和课程思政建设等新领域延伸。

六、以共享优质教学资源为依托，深入开展教育培训合作

（十七）开发利用高校优质培训资源。开展“法学名师进检察”等活动，检察机关联合合作高校定期征集、研发课程，推荐优质师资，提升检察教育培训质效。鼓励省市级检察机关联合合作高校举办检察机关领导素能提升、高层次人才研修、青年干部培养等重点培训班次，协同制定培训计划和内容，打造高水平检察教育培训合作品牌。

（十八）优化检察教育培训供给。检察机关加大对法学院校支持力度，积极提供优质实践教学资源，做实法律职业和法学教育之间的有机衔接。加大法学理论与检察实务深度融合类课程研发力度，分批分期将检校合作优质师资课程纳入全国检察教育培训师资课程库。精选全国检校合作课程讲座资源，组织出版全国检察机关检校合作优秀教材，积极推进检校双方教学基地、师资课程、图书资料等基础性资源互通共享。

七、强化组织领导

（十九）健全管理指导机制。最高人民检察院政治部、教育部高等教育司统筹指导全国检校合作工作，建立检校合作工作情况年度报告机制和会商机制。各省级检察院会同教育行政部门统筹推进省域内检校合作工作，重点落实检校人才培养、理论研究、履职实务、教育培训等任务，指导具备检校合作条件的下级检察机关结合实际开展相关工作。

（二十）加大政策保障。加大对检校合作工作支持力度，积极争取党委组织部门、财政部门等支持，推动在人员挂职、教学管理、经费等方面形成政策性举措，为检校合作提供保障。加强对中西部和民族地区的指导援助，提升检校合作工作均衡性和整体水平。

来源：教育部

日前，最高人民检察院、教育部联合印发《关于加强新时代检察机关与高等学校合作的意见》（下称《意见》），就深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，进一步推动检校合作规范化、系统化发展，以高质量检校合作助力检察工作和教育强国建设高质量发展提出20条具体意见。

《意见》提出，以学习贯彻习近平法治思想为主线，坚定正确政治方向。坚持把习近平法治思想融入检校合作全过程各方面，全面推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，加强习近平法治思想教育培训师资、课程、教材共建共享。牢固树立意识形态阵地意识，持续巩固中国特色社会主义法治、中国特色社会主义检察事业的政治根基。

《意见》要求，以深化检校合作协同育人为重点，常态化推进人才交流培养合作。加强人才交流互聘。健全法学院校、科研院所与检察机关人员双向交流机制，加大法学专家到检察机关挂职力度。深入开展“检察实务专家进校园”。助力完善以实践为导向的法学院校教育培养机制，积极推进在高等学校开设习近平法治思想的检察实践相关课程，推动省级检察机关与法学院校全面建立“检察实务专家进校园”长效合作机制。探索建立人才联合培养长效机制。健全法学理论导师和实务导师共同指导的“双导师”制度，建立和完善检察机关常态化接收法学及相关专业本科生、研究生实习实践制度。加强涉外检察人才培养。协同推进检察学学科专业化建设。

《意见》明确，以解决前瞻性、战略性检察问题为导向，加快推进理论研究合作。高质量推进检察研究基地建设。努力把检察研究基地建成优质检察理论成果的产出基地、破解检察实践难题的指导基地、促进检察学学科建设的学术基地、理论与实务人才的培养基地。提升理论研究合作水平。拓宽成果转化渠道。

《意见》还对持续拓展检察履职实务合作、深入开展教育培训合作等提出了具体要求。明确以提升履职能力水平，高质效办好每一个案件为关键，加快检察工作智库建设，创新实务合作路径载体，拓宽实务合作领域。以共享优质教学资源为依托，开发利用高效优质培训资源，优化检察教育培训供给。

来源：教育部

河北省2025年上半年全国大学英语四六级考试网上报名将于3月18日开始，现将有关事项公告如下：

一、时间安排

（一）网上报名时间

3月18日8时至3月24日16时，逾期不予补报。

（二）准考证打印时间

口试：5月20日9时开始；笔试：6月9日9时开始。

（三）考试时间

口试：5月24至25日，其中5月24日英语四级口试，5月25日英语六级口试；笔试：6月14日。

二、报考条件

（一）笔试

1.全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生，在籍研究生。

2.各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。

3.修完大学英语四级课程的学生才能报考英语四级。

4.修完大学英语六级课程且英语四级达到425分的学生可报考英语六级。报考日、德、俄语六级考生，对其相应语种四级成绩不做要求。

（二）口试

1.应先完成对应级别笔试科目的报考，即完成本次英语四级笔试报名后可报考英语四级口试、完成英语六级笔试报名后可报考英语六级口试。

2.应在笔试考点报考。

三、报名方式

（一）报名网站

全国大学英语四六级考试报名网（cet-bm.neea.edu.cn）。

（二）报名要求

考生须关注所在院校报名通知，提前登录报名网站，认真阅读考生须知、报名流程、常见问题等信息，在规定时间内自行完成用户注册、学籍信息确认、网上缴费等操作。缴费成功后，信息不得更改。

特别提醒：请考生按需报考、认真备考、诚信应考，避免浪费考试资源。报名时所在院校考位已满，可选择“候补”；若所在院校新增考位，报名系统将依次递补并发送提示短信，请考生及时完成缴费。

四、收费标准

报名费收取标准：笔试30元/科次、口试50元/科次。

五、残疾考生申请合理便利

3月31日16时前，考生向所在院校提交合理便利申请。具体事宜咨询所在院校教务部门。

六、成绩与报告单

考试成绩的发布时间和查询方式，以全国大学英语四六级考试网站（cet.neea.edu.cn）发布的公告为准。

成绩发布10个工作日后，考生可登录中国教育考试网（www.neea.edu.cn）查看并下载电子成绩报告单，电子成绩报告单与纸质成绩报告单同等效力。

附件：河北省大学英语四六级考试各市及考点咨询电话

河北省教育考试院

2025年3月11日

一、重要时间节点提醒

1.开考前60分钟，建议考生提前到达考点，预留足够时间配合考点工作人员进行入场核验。

2.开考前30分钟，考生按照监考员的指令进入指定考场。

3.开考信号发出后，方可开始答题。

4.开考后迟到15分钟以上的考生，不得进入考场。

5.考试结束后，方可交卷出场。

二、切勿考试违规

中小学教师资格考试是法律规定的国家考试，考生应自觉服从监考员管理，不得以任何理由妨碍监考员正常工作。考生如有违纪、作弊等行为，将按照《国家教育考试违规处理办法》等规定进行处理。有作弊情形的还将依据《教师资格条例》的相关规定3年内禁止参加教师资格考试。如情节严重、触犯刑法，将报送公安部门，依法处理。

三、谨防上当受骗

近年来，社会上一些机构或不法分子通过散布“助考”“考前售卖试题信息”等手段骗取考生钱财。请考生提高警惕，切莫相信，谨防上当受骗。

来源：河北省教育考试院

2025年河北省普通高等学校招生普通体育类专业（体育教育、社会体育指导与管理等专业，下同）测试工作定于4月7日开始。现将有关安排公告如下：

一、测试时间

4月7日开始，至4月中下旬结束。

二、测试地点

邢台学院体育场（邢台市襄都区泉北东大街88号）。

三、缴费安排

凡按普通体育类报名且报考普通体育类专业测试的考生，于3月10日0时至3月13日17时登录邢台学院官网缴纳考试费260元（冀发改公价〔2024〕75号）。逾期未缴费考生视为放弃专业测试，不安排补缴费。缴费方式：在线缴费。具体步骤如下：

（一）登录邢台学院官网(http://www.xttc.edu.cn/)，打开“2025年河北省普通体育类专业测试智慧平台”（以下简称智慧平台），输入用户名与密码（用户名与初始密码均为考生号），查看考生本人缴费信息。

（二）缴费方式

方式一：电脑端在线缴费：核对个人缴费信息无误后，微信扫描二维码进行缴费，支付成功后系统显示“缴费成功”。

方式二：手机端在线缴费：核对个人缴费信息无误后，点击“立即支付”，系统跳转微信支付进行缴费，支付成功后系统显示“缴费成功”。

四、相关安排

（一）各市考生测试顺序及注意事项见我院官网官微公布的《2025年河北省普通高等学校普通体育类专业招生简章》。

（二）3月28日起，已缴费考生登录智慧平台查看本人具体测试时间。

（三）考生须于本人测试日的前1天登录智慧平台办理网上报到手续，并留存本人分组等信息。每日网上报到时间为0时至14时，20:00后，考生网上查阅具体分组情况。

五、网上报到办理流程

（一）登录智慧平台进入网上报到系统。

（二）阅读《考生须知》。

（三）签订《2025年河北省普通高等学校招生普通体育类专业测试考生同意接受兴奋剂检查和不使用兴奋剂的承诺书》。

六、注意事项

（一）掌握测试规则。考生须携带本人身份证参加测试。学习各项目测试流程及相关规则，避免犯规、缺考、迟到。因犯规、缺考等原因造成测试项目无成绩者不得再次测试该项目；测试开始后因自身原因无法继续测试的考生不允许再次测试；已取得成绩的考生，不允许再次参加测试；因极端天气等原因中断测试后，及时关注测试调整安排。测试时间一经确定，原则上不予调整。因与其他测试时间冲突或身体等客观原因无法按时测试的考生，需本人在网上报到截止时间前向考点申请，并出具有关证明，经考点同意后，在测试周期内通过调整测试时间方式解决。未按时网上和现场报到，未签订《考生同意接受兴奋剂检查和不使用兴奋剂的承诺书》的考生，均视为放弃测试资格。

（二）关注信息更新。请考生密切关注河北省教育考试院网站、微信公众号、邢台学院官网和报名所在市招生考试机构官网及其微信公众号，及时掌握最新考试信息，充分做好应试准备。

（三）保持身体健康。体育类专业测试属于剧烈运动，请家长和考生充分评估考生本人的身体情况及参加本次体育测试可能出现的各种风险，慎重考虑是否参加本次测试。不建议有心脏疾病等身体健康隐患的考生参加考试。注意天气变化，及时增减衣物，科学合理训练，防止感冒、伤病等意外情况影响测试。对在考试期间因自身原因发生的意外伤害事故，责任由考生自负。

（四）杜绝违规违纪。普通体育类专业测试是普通高考的组成部分，如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违规行为的，按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》确定的程序和规定严肃处理，并按规定记入国家教育考试考生诚信档案；考试过程中考生如携带手机等具有发送或接收信息功能的设备，无论使用与否均按作弊处理；在考试中组织团伙作弊的，使用手机等通讯设备向考场外发送、传递及接收试题（答案）信息实施作弊的，伪造证件及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的，视情节轻重给予暂停参加高考1至3年的处理；涉嫌犯罪的，按照《中华人民共和国刑法》《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等法律规定，移送司法机关追究法律责任。

七、其他

为确保普通体育类专业测试工作的公平公正，体育测试各项目全部采用电子计时、电子测距等测量方式，测试成绩当场公布，考生现场签字确认。测试区域实行全程、无死角视频监控。请考生充分认识体育测试公平公正性，不要轻信网上“踩管加秒”“抢跑加秒”等谣传。

邢台学院体育测试考务办咨询电话：0319-3650800。

附件：河北省普通高等学校招生普通体育类专业测试办法及评分标准

来源：河北省教育考试院

2025年上半年中小学教师资格考试（笔试）将于3月8日进行，为确保考生顺利参加考试，现将有关事项提示如下：

一、做好考试准备

及早打印准考证。3月3日至3月8日，考生可登录中小学教师资格考试网站（https://ntce.neea.edu.cn）打印准考证。请仔细核对准考证上个人信息，准确掌握考点地址、考试时间信息，认真阅读“考生须知”和“特别提示”，并严格遵守。

备好个人证件。考生须持《准考证》、有效期内的居民身份证/港澳台居民居住证/港澳居民来往内地通行证/台湾居民来往大陆通行证（五年有效期）进入考场，“两证”齐全方可。如《准考证》上的“姓名”和“身份证号”信息与所持规定证件上不一致，不得参加考试。

备齐考试用具。考生只准携带必要的文具进入考场（如：黑色签字笔、铅笔、尺子、橡皮等），不得携带书籍、资料、草稿纸、计算器、包等物品，严禁携带具有拍摄、发送或者接收信息功能的电子设备（如：手机、耳机、智能手表等）。

二、遵守考试纪律

诚信守纪考试。中小学教师资格考试是法律规定的国家考试，承担着为国家选拔未来教师的重要使命。“言为士则，行为世范”是教师应秉持的基本准则。考试过程中，如有违纪、作弊等行为，将按照《国家教育考试违规处理办法》等规定进行处理；有作弊情形的还将依据《教师资格条例》的相关规定3年内禁止参加教师资格考试。2024年，我省有作弊行为的考生均受到“3年禁考”处罚。在此提醒考生，请自觉服从监考员管理，诚信考试。

遵守考试时间和安检规定。本次考试继续启用“2+1”安检模式，所有考生入场前均须接受两次人工安检和一次智能安检门安检，如有异常情况，还将复检复查。根据考试管理规定，迟到15分钟将不得进入考场参加考试，考试结束后方可交卷出场。请牢记各科目考试时间，合理规划出行方式和线路，留足入场检查时间（建议考生至少提前一个小时到达考点），避免因天气原因、道路拥堵、交通管制及路上无法预知的交通情况造成考试迟到。

妥善放置个人物品。根据考试管理规定，手机等通信设备及背包等非考试用品不得带入考点考试封闭区域。请妥善放置个人随身物品，以免因违反规定造成不能参加考试或物品丢失。智能安检门还将对金属类电子产品进行检测，请考生不要携带钥匙（含汽车钥匙）、耳机、充电器、磁卡、打火机、雨伞和金属制作的手镯、戒指、项链、发卡、尺子、圆规、眼镜盒、水杯等物品，尽量不穿戴有金属装饰品的衣服、鞋帽等，以免反复安检，影响正常入场考试。

三、关注官网官微

如有与考试有关的其他信息、通知和要求，我院将在河北省教育考试院官网（www.hebeea.edu.cn）、河北省教育考试院官方微信公众号（hbsksy）发布；各考区如有通知，也会在考区官网、微信公众号发布，请考生及时关注。

预祝各位考生取得理想成绩。

附件：

1.各考区网址、微信公众号及咨询电话

2.中小学教师资格考试违规处理相关规定

河北省教育考试院

2025年2月28日

2月26日，教育部党组召开2025年教育系统全面从严治党工作视频会议，深入学习贯彻习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上的重要讲话和全会精神，以及国务院第三次廉政工作会议精神，回顾总结过去一年教育系统全面从严治党工作取得的新成效，分析研判形势，部署2025年重点任务，推进教育系统全面从严治党向纵深发展，为加快建设教育强国提供坚强保障。教育部党组书记、部长怀进鹏，中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组组长、部党组成员王承文出席会议并讲话，部党组成员、副部长、直属机关党委书记王光彦主持会议，在京部党组成员出席会议。中央纪委国家监委第二监督检查室、中央和国家机关纪检监察工委有关同志到会指导。

会议指出，二十届中央纪委四次全会是新时代新征程上我们党谋划推进自身建设的又一次重要会议。习近平总书记的重要讲话，从实现党的使命任务的战略高度，以高远的历史眼光深刻把握反腐败斗争基本规律，深刻分析当前反腐败斗争形势，旗帜鲜明澄清错误认识、廓清思想迷雾，对坚决打好反腐败斗争攻坚战、持久战、总体战提出明确要求，对深入推进全面从严治党作出战略部署。讲话充分展现了以习近平同志为核心的党中央一以贯之的政治警觉、坚如磐石的政治定力、无私无畏的境界情怀、兴党强国的使命担当，具有很强的政治性、思想性、指导性、针对性。教育系统各级党组织和广大党员干部，要深刻学习领悟、坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，深刻把握新时代反腐败斗争取得的历史性成就，深刻把握当前反腐败斗争仍然严峻复杂的形势，深刻把握一体推进“三不腐”方针方略，深刻把握习近平总书记关于以全面从严治党新成效为推进中国式现代化提供坚强保障的重要要求，忠实履职尽责，有力有效服务保障教育强国建设。

会议指出，一年来，教育系统认真落实党中央各项决策部署，纵深推进全面从严治党，始终坚持党对教育工作的全面领导，有力夯实建设教育强国的组织根基，始终坚持把立德树人作为根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，始终坚持落实管党治党政治责任，努力营造风清气正的政治生态，推动教育事业取得新进展，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。

会议强调，2025年教育系统全面从严治党工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻二十届中央纪委四次全会精神，以习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想为根本遵循，全面落实总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决扛起政治责任，坚持用改革精神和严的标准管党治党，巩固深化党纪学习教育成果，全面推进教育系统党的建设和全面从严治党，为教育强国建设提供坚强保障。

一要强化政治引领，深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”，持续加强党的创新理论武装，持续强化加快教育强国建设的政治担当，持续聚焦中央决策部署深化政治监督。

二要强化组织建设，全面贯彻新时代党的组织路线，增强基层组织政治功能和组织功能，增强对干部的选育管用和正向激励，增强人才队伍政治引领和政治吸纳。

三要强化纪律建设，建立常态化长效化的纪律教育机制，在抓实党纪学习教育上、严格执行纪律上、准确运用“四种形态”上巩固深化。

四要强化正风反腐，健全不正之风和腐败问题同查同治机制，锲而不舍落实中央八项规定精神，一体深化正风反腐，充分发挥政治巡视利剑作用。

五要强化政治安全，全力维护教育系统安全稳定，把政治安全和意识形态安全摆在首位，完善教育系统大安全工作体系。

六要强化责任落实，健全主体明确、要求明晰的管党治党责任体系，强化主体责任、监督责任、责任追究，推动严的基调在教育系统一贯到底。

会议要求，教育部直属系统各级纪检监察机构要切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央对形势的精准判断、对任务的科学部署上来，坚决打赢反腐败攻坚战、持久战、总体战。聚焦“两个维护”持续强化政治监督，有力保障教育强国建设各项部署落地见效。强化党纪教育约束和保障激励作用，推动形成在遵规守纪中干事创业的鲜明导向。持续深化风腐同查同治，着力铲除腐败滋生的土壤和条件。持续深化整治教育领域群众身边的不正之风和腐败问题，让成效更加可感可及。加强主体责任、监管责任、监督责任贯通协同，着力推动提升综合治理效能。深入推进规范化法治化正规化建设，着力打造教育纪检监察铁军，持续推进新时代新征程教育纪检监察工作高质量发展，为奋力谱写中国式现代化教育新篇章提供坚强保障。

会议在教育部机关设主会场，在各省（区、市）教育部门、直属高校设分会场。中央教育工作领导小组秘书组秘书局、部机关各司局各直属单位主要负责同志，机关党委、驻部纪检监察组负责同志，直属机关党委委员、纪委委员在主会场参加会议。各省级教育部门、各直属高校主要负责同志等在分会场参加会议。

来源：教育部

2月25日，国家教育行政学院举行2025年春季开学典礼。教育部党组书记、部长、国家教育行政学院院长怀进鹏出席开学典礼并讲话。

怀进鹏指出，以习近平同志为核心的党中央始终高度重视教育工作，党的二十大和二十届三中全会赋予教育全新的使命，全国教育大会清晰擘画教育强国宏伟蓝图，发出了加快建设教育强国的动员令，教育在国家现代化战略全局中的地位作用上升到前所未有的高度。教育系统广大党员干部要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，把思想和行动统一到习近平总书记和党中央关于教育强国建设重大决策部署上来。要认清形势挑战，着眼中华民族伟大复兴战略全局、世界百年未有之大变局，保持定力、抢抓机遇、迎接挑战，增强以教育强国建设支撑引领中国式现代化的使命感紧迫感。

怀进鹏强调，今年是落实教育强国建设规划纲要的关键之年，是三年行动计划实施开局之年，是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年，从“谋划”转向“实干”是当前重中之重的任务。要紧扣战略部署，抓好教育强国建设的关键领域和重点任务。坚定不移落实立德树人根本任务，深化党的创新理论“三进”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，构建立德树人新格局。要锚定国家重大战略急需，深入推动教育科技人才良性循环，探索拔尖创新人才培养新模式，提升高校科技成果转化效能，支撑国家创新能力提升。要适配经济社会发展，健全人才供给适配机制和学科专业调整联动机制，以分类改革牵引高等教育结构布局优化，加快构建现代职业教育体系。要坚持以人民为中心发展教育，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，以“双减”撬动基础教育综合改革，加快建设高素质专业化教师队伍。要健全教育国际战略合作体系，促进高水平教育对外开放。要持续推进国家教育数字化战略，助力教育教学深层次变革。要深入践行大安全观，巩固教育系统安全稳定态势。

怀进鹏指出，一分部署，九分落实。要做有理想负责任的行动主义者，以成效导向着力设计可操作可落地、可感可及、可监测可评价的具体载体和抓手，以任务引领改革、以改革带动发展、以试点探索经验、以科学的考核评估形成工作闭环，以钉钉子精神确保教育强国建设各项任务如期“交账”。

来自第73期高校领导干部进修班、第8期高校高层次人才研修班、第73期高校中青年干部培训班、第11期地方党委教育工作领导小组办事机构负责人学习贯彻全国教育大会精神专题研讨班等四个班次的学员，以及国家教育行政学院全体干部教师共700余人参加开学典礼。

来源：教育部

2月24日，高质量启动实施新时代立德树人工程调研座谈会在广州召开。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。广东省委常委、副省长张国智参加会议。

怀进鹏指出，习近平总书记对立德树人高度重视、十分关心，作出一系列重要指示批示。实施新时代立德树人工程是习近平总书记在全国教育大会上作出的一项重大部署，是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》开篇提出的重大举措，是建设教育强国的“一号工程”。要提高政治站位，牢牢把握教育的“三大属性”，把新时代立德树人工程置于党和国家事业发展的大局和全局中来定位、来谋划、来建设，紧密贴近青少年思维方式和生活状态，将“大思政课”、课程思政、实践育人等育人方式有机结合，提升育人能力，完善体制机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家长治久安、长远发展提供有力支撑。

怀进鹏强调，今年是贯彻全国教育大会精神、落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键之年，也是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。在教育强国建设蓄势突破、全面跃升的关键阶段，要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一核心课题，深刻认识实施立德树人面临的新形势新挑战新情况，把握国际竞争带来的复杂挑战，把握经济社会发展对校园的多元影响，把握网络时代年轻一代的实际需要，把握工作自身的重点难点，在应对风险挑战中实现育人工作迭代升级。要紧紧围绕形成强大思政引领力，实施好综合改革、完善机制方法创实效，抓好关键环节、创新理想信念教育出实效，用好评价指挥棒、强化牵引作用促实效，汇聚好育人合力、注重统筹推进抓实效，确保新时代立德树人工程落地见效。

福建省教育厅、广东省教育厅、广西壮族自治区教育厅，武汉大学、湖南大学、中山大学、华南理工大学、华南农业大学、广州城建职业学院、深圳职业技术大学、上海开放大学作交流发言。

座谈会前，怀进鹏深入华南农业大学调研了解“一站式”学生社区和大学生思政教育综合平台建设情况，了解党员教育培训相关情况。

来源：教育部

2024年下半年全国大学英语四、六级考试（CET）成绩查询服务将于2025年2月26日开通，有关安排如下：

一、开通时间

2025年2月26日上午6时

二、查询内容

2024年下半年CET全国大学英语四、六级考试成绩

三、查询方法

1.中国教育考试网

网址: http://cet.neea.edu.cn/cet

2.中国教育考试网微信小程序

使用微信APP扫描下方小程序码或搜索“中国教育考试网”小程序。

3.中国教育考试网百度小程序

使用百度APP扫描下方小程序码或搜索“中国教育考试网”小程序。

4.中国教育考试网支付宝小程序

使用支付宝APP扫描下方小程序码或搜索“中国教育考试网”小程序。

四、电子成绩报告单

3月4日9时起，考生可登录中国教育考试网（www.neea.edu.cn），免费查询、下载本次考试电子成绩报告单。

来源：河北省教育考试院

近日，教育部部署2025年全国硕士研究生招生复试录取工作，要求各地各招生单位坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，坚持综合评价、择优录取，严格执行政策，严守工作纪律，规范录取行为，强化监督管理，优化考生服务，确保2025年硕士研究生复试录取工作公平、公正、科学。

2月24日，教育部发布《2025年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线）。各招生单位根据《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》，在国家分数线的基础上，自主确定并公布报考本单位的考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求。

“中国研究生招生信息网”中“调剂意向采集系统”将于3月28日开通，已完成一志愿录取的招生单位可发布调剂信息，有调剂意愿的考生可查询、填报意向信息。“调剂服务系统”将于4月8日开通。招生单位在第一志愿合格生源不足时，可组织开展调剂工作。招生单位接受所有考生（含报考“退役大学生士兵计划”与普通计划之间调剂的考生等）调剂申请均须通过教育部“调剂服务系统”进行。请有调剂意愿的考生密切关注“中国研究生招生信息网”，届时登录调剂系统和招生单位网站，查询招生单位调剂相关信息，按要求填报调剂志愿。

“中国研究生招生信息网”网址：https://yz.chsi.com.cn/；微信公众号：chsiyz。

《2025年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线）

来源：教育部