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唐山市教育局

关于2020年各级各类学校（幼儿园）放假的通知

各县（市）区、开发区（管理区）教育局，市直学校：

根据全省疫情防控会议及有关文件精神，结合当前疫情发展形势和疫情防控工作实际，为有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好保障师生生命安全和身体健康，现就我市2020年各级各类学校（幼儿园）放假工作通知如下：

一、各级各类学校放假时间安排

1、全市已复园的各类幼儿园6月20日前全部闭园，暂未复园的各类幼儿园不再复园。

2、小学一至三年级本学期不再返校，直接放假。

3、小学四至六年级，初中、普通高中、中职学校非毕业年级6月22日放假。

4、初三年级、高三年级以及中职学校有报名参加高考学生的学校，待高考、中考结束后放假。

5、对准备高考、中考的学校，原则上实行全封闭管理；对不具备全封闭管理的学校，严格执行“一日一出入”，走读师生严格落实学校、家庭“两点一线”，确保师生安全。

6、市属高校非毕业年级本学期不再返校，毕业年级未返校的不再返校，已返校的在7月11日前全部离校放假，各学校妥善做好毕业生毕业证书发放和个人物品处置。

7、校外培训机构继续暂停线下培训；面向参加艺考的高三学生和高考复读生的合法校外培训机构高考结束后停止线下培训。

8、秋季学期开学时间为2020年9月1日。

二、中小学教学工作安排

1、做好居家学习指导。各县区教育主管部门、各中小学校要根据各自教学进度，科学指导学生居家学习，要提供线上答疑服务，保证学生居家学习效果。

2、合理安排期末考试。小学一、二、三年级不组织期末考试；小学四、五年级期末考试和小学六年级毕业质量检测由学校通过线上自行组织，于7月5日前完成；初中、高中一、二年级期末考试可以由学校自行组织，也可以由县级教育主管部门统一组织，所有考试均需在线上进行，于7月10日前完成。所有期末测试不得公布成绩，不得依据考试成绩为学校、学生排名。

3、合理安排学生假期生活。各中小学要认真贯彻落实国家、省、市教育主管部门有关减轻中小学生过重课业负担的文件精神，合理安排不同年级、不同学科作业数量和作业时间，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业和体育、艺术作业，严禁给学生家长布置作业。要加强对学生的思想引导、学业指导、心理疏导和人文关怀，最大限度减轻学生负担。

三、扎实做好暑假期间学校安全教育管理工作

1、强化学生法制安全教育。要加强家校配合，多种形式强化学生交通安全、食品安全、预防溺水、防火防电、防盗防骗、网络安全、防意外伤害、防自然灾害、安全自救常识等方面的安全教育，切实增强学生安全防范意识和自护自救能力；要教育学生增强遵纪守法意识，坚决抵制“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，严防被黑恶势力、不法人员拉拢利用、滋扰侵害；要警示家长教育学生妥善处理各类人际交往，及时发现和尽力化解矛盾纠纷，防止矛盾激化导致学生之间发生打架欺凌等案事件。

2、扎实做好暑假期间防学生溺水工作。各中小学校放假前要专题开展防学生溺水教育，强化“六不”要求（即；不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。）。放假期间，学校要通过校讯通、微信群、致家长一封信等多种方式向学生及家长发送防溺水警示提醒，警示家长切实履行好学生假期安全监管和教育责任，特别是对留守儿童要加强安全监管，做到不漏一个学生，不漏一个家长。同时，各地教育部门和学校要加强与相关部门、乡镇政府、村（居）委会、危险水域责任单位合作，建立联防联控机制，强化危险水域人员巡查和警示设施管理，严防学生溺亡事故发生。

3、扎实做好暑假期间校园安全管理工作。在放假前、开学前都要对校园安全隐患进行排查整治，对教室、宿舍、围墙、电气设备等设施开展安全排查，发现问题及时处理。要认真做好安全保卫及防汛工作，严格执行值班领导带班和24小时值班制度，确保信息畅通，发生突发事件时，迅速启动应急预案，及时妥善处置，并按规定上报。

唐山市教育局

2020年6月19日

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第一，为广大培训机构和企业提供符合职业技能提升行动要求的线上培训平台，PC客户端、手机APP同步运行，各培训机构可以在平台上导入学员、建立培训计划、设置课程并开展线上培训活动；

第二，其核心技术“人脸识别到课率统计管理系统”，可以借助人脸识别技术对学员进行实名认证，并在学员的课程学习过程中进行随机人脸抓拍等功能实现防刷课，最终统计出每位学员的到课率和有效课时，形成并导出可供政府主管部门发放财政补贴时参考的统计报表。此项线上培训考核技术，完全能够保证培训过程可监控、可查询、可追溯。满足冀人设[2020]106号文件对互联网+职业技能培训平台功能的九项要求。

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第四，更重要的是，“技能提升”模块还为政府主管部门设立了“监管员”的登录权限，以此保证所有培训过程及培训结果的统计数据信息向主管部门开放。由此可见，在培训质量把控方面，该平台借助自身核心技术，让培训机构省心，让主管部门放心，无疑是职业技能提升行动难得的好帮手。

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2020年高考，是今年首场国家教育考试，也是新冠肺炎疫情发生以来，全国范围内规模最大的一次有组织的集体活动。在教育部19日举办的新闻发布会上，国家卫生健康委疾病预防控制局一级巡视员贺青华，围绕考点考生工作人员的考前准备，考生的防护要点，考场防疫、消毒与防护以及考试过程中应急处置等方面，介绍了高考防疫工作的相关情况。

　　针对各环节提出具体的可操作的措施

　　指导各地有效开展卫生防疫

　　贺青华表示，国家卫生健康委高度重视高考的疫情防控工作，多次组织会议，分析研判疫情形势，提出高考防疫的意见和建议，积极配合教育部做好高考卫生保障工作，联合教育部制定了组考防疫工作的指导意见。针对考点考生工作人员的考前准备，考生的防护要点，考场防疫、消毒与防护以及考试过程中应急处置等方面，考务工作的各个环节的卫生防疫，提出了具体的、可操作的意见和措施，指导各地有效开展卫生防疫。

　　所有参与人员提前14天监测身体健康状况

　　考试当天有发热、咳嗽等症状考生启用备用隔离考场

　　据介绍，国家卫生健康委疾控局制定了细化的操作流程和指导措施，包括：对参与组考、监考环节的工作人员和考生，要求提前14天进行日常体温测量和身体健康状况监测，做到每天体温测量并做记录；对考前和考试中监测、检查发现的考生和工作人员身体异常状况，卫生健康部门、疾控机构、医疗机构指导教育部门做好专业评估，教育主管部门依据专业评估建议，综合研判评估是否具备参加考试和组织考试工作的条件；要求考点入口处设体温检测点，对所有进入考点人员进行体温测量。同时，设置凉棚和体温异常者的复检室；设置备用考场，要求原则上每10个普通考场设1个备用隔离考场，每个考点不得少于3个点等。当考试当天有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，启用备用隔离考场。原则上须一人一间，备用隔离考场不够用时，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一间（最多不超过4人）。

　　考生考试时是否需要戴口罩？贺青华表示，低风险地区考生进入考场前，进入到公共场所需戴好口罩，进入考场就坐以后可以不戴口罩，“当然，你认为有必要戴，你就戴，原则上不建议佩戴。”中高风险地区，考生要全程戴口罩。在备用隔离考场的考生也都是要戴口罩，“在备用隔离考场，不光考生要戴口罩，所有的监考人员、工作人员也要戴口罩，必要的时候还要穿防护服。”

教育部召开新闻发布会介绍2020年高考防疫及组织实施等工作安排。会上，就今年高考如何做好安全保卫工作，公安部治安管理局副局长张佐良表示，各级公安机关将结合当前的疫情防控形势，开通服务考生的三个绿色通道：居民身份证办理绿色通道、护考绿色通道、救援绿色通道。

　　张佐良表示，公安部将主要从以下四个方面加大工作力度，全力护航全国高考安全顺利进行：

　　一是净化考点周边治安环境。在考前，对考点周边的出租屋、饭店、旅馆等场所进行全面的安全检查。加强治安复杂场所的清理整治，梳理摸排可能影响高考安全的风险苗头，及时消除各类安全隐患，为广大考生创造安全稳定的考试环境。

　　二是全力维护良好的考试秩序。高考期间，公安机关将指导学校强化考点出入口的安全防范，科学划设安全控制区域，设立隔离带和防冲撞等设施，配齐配强安保人员和防护器材，维护考点的良好秩序。同时，公安机关会增派警力，强化考点周边的交通疏导和治安巡控，及时妥善处理考生和家长的报警求助。

　　三是积极为考生提供服务保障。各级公安机关将结合当前的疫情防控形势，进一步简化工作流程，优化警力部署，开通服务考生的三个绿色通道。第一个是居民身份证办理绿色通道。对需要加急办理、换领身份证的考生优先受理、优先制证、优先送达。目前这项工作已经实施，为高考考生加急办理了身份证3.2万余张。第二个是护考绿色通道。高考期间，各地执勤民警将为忘带身份证、准考证、遇到交通拥堵等困难的考生提供应急通行便利，帮助考生准时到达考场。第三个是救援绿色通道。对发生故障和交通事故的送考车辆，执勤民警将迅速出警、快速处理，必要时帮助联系车辆转送学生。

　　四是依法严厉打击违法犯罪。结合以往的工作经验，公安机关在考前将联合相关部门对重点地区的通讯电子产品市场和有关电商平台开展专项排查。依法查处涉嫌销售作弊器材等违法违规行为，同时针对性的加大网上、网下的巡查力度，及时发现涉嫌组织作弊等犯罪线索，依法严厉打击，有效震慑犯罪，切实维护高考公平公正，确保高考安全顺利进行。

创元教育所开发的职技云学堂app的出现可以说满足了更多人参加职业培训的需要，为以后的就业和发展提供了一个新方向和新思路，那么职技云学堂app怎么用呢？现在就由开发者——创元教育给大家介绍一下！

职技云学堂介绍：

职技云学堂是一个符合国家职业技能提升行动要求的线上培训平台，它的出现帮助企业职工和高校毕业生、农村转移就业劳动者、城乡未继续升学初高中毕业生、下岗失业人员、退役军人、就业困难人员、残疾人、贫困劳动力、贫困家庭子女等重点群体实现技能提升！

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苹果系统下载安装教程

01、打开App Store

 

首先在手机找到App Store（苹果手机唯一的软件下载商店）

 

02、搜索【绚星】

 

App Store软件下载商店审核上架需要一段时间，暂时显示为绚星，大家可以放心下载学习！

 

03、点击获取

 

点击搜索就会搜索出来，然后点击获取（如果以前下载过这个软件，会显示小云朵样式的图标）等待下载完成

 

04、安装成功（如下图）

 

05、点击进入APP学习，如提示类似如下内容，请点击“允许”

 

06、跳过启动页面，点击“立即体验”

 

下载完成之后，点击立即体验就可以了，之后弹出的授权请求，全部点击允许就可以了。

 

怎么样？大家看后是不是也觉得很简单？如果大家还想深入了解职技云学堂APP，那么大家也可以通过下方电话与我们联系，我们会第一时间为大家解决各类问题。

 

职技云学堂平台服务电话

 

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职技云学堂是唐山创元教育咨询有限公司旗下的一个线上培训平台，学员通过职技云学堂APP即可在平台上学习各类职业技能。近日，有部分学员向我们询问职技云学堂的操作流程。今天，我们带大家详细了解一番。

职技云学堂操作流程

看了上述内容，各位是否也对职技云学堂有了基本的了解呢？如果大家对于职技云学堂还存有其他疑问，那么也可以拨打下方电话与我们联系。

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去年5月，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》。此方案明确提出：2019年至2021年，持续开展职业技能提升行动。在此背景下，职技云学堂“横空出世”了。不过可能会有人不了解职技云学堂是干什么的。下面，我们就带大家深入了解一番。

职技云学堂概述

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职技云学堂核心技术

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职技云学堂涉及课程

焊接设备装配调试工、电气设备安装工、制图员、商品营业员、营销员、公共营养师、心理咨询师、企业人力资源管理师、秘书、餐厅服务员、冷冻食品制作工、肉制品加工工、铁路车站客运服务员、装配钳工、中式面点师、保安员、保健按摩师、中式烹调师、汽车维修工、美容师、消防安全管理员、美甲师、化妆形象设计师、美发师、色彩搭配师、茶艺师、保洁员、污水处理工、育婴员、养老护理员、电工、化学检验员、工业气体生产工、消防员、炼钢工、炼焦工、导游、数字化管理师、保育员、计算机办公软件、家政服务员、机修钳工、电子商务师、电气设备安装工、管工、耐火原料加工成型工、起重工、焊工、煤制烯烃生产工、园林绿化工、创业培训、果蔬坚果加工工

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说了这么多，想必大家也对职技云学堂有了基本的了解吧。如果你们也打算实现技能提升，那么就请赶快下载职技云学堂吧！

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第三、该平台的“技能提升”模块，专门针对各培训机构围绕“职业技能提升行动”举办各种职业培训班的实际流程而设计，包括学员综合管理、培训计划创建、课程设置上传、学习过程考核、信息数据记录、统计报表导出等，完全覆盖培训组织过程的全部环节，让培训机构的业务管理工作变得更加方便、高效、精准、可靠。

更重要的是，“技能提升”模块还为政府主管部门设立了“监管员”的登录权限，以此保证所有培训过程及培训结果的统计数据信息向主管部门开放。

由此可见，在培训质量把控方面，该平台借助自身核心技术，让培训机构省心，让主管部门放心，无疑是职业技能提升行动难得的好帮手。

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6月16日，唐山市委网信办针对近期发生的网络安全事件，对古冶区政府办、迁西县政府办、曹妃甸区文明办、遵化市图书馆、唐山广播电视大学等5家单位进行集体约谈

会议通报了被约谈单位网站存在的植入暗链、外链篡改和高危漏洞多次整改不到位等突出问题，对每个网站的安全问题进行了查摆分析，阐明可能导致的不良影响和严重后果。同时强调做好网络安全工作的重要性，并集中学习了《河北省网络安全工作责任制实施细则》等相关文件。

会议针对存在问题，就做好今后网络安全工作提出三点要求：

· 一要提高政治站位，严格落实网络安全责任制，切实担负起网络意识形态和网络安全工作主体责任；

· 二要以此次约谈会为警示，深刻认识当前网络安全紧迫形势，着力提升网络安全意识，健全完善网络安全管理制度；

· 三要借助科技手段，强化网络安全技术支撑，筑牢网络安全防火墙。

来源：唐山市委网信办

　　6月17日上午11:30，北京召开疫情防控第122场例行新闻发布会，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍有关情况，并答记者问。

　　一、北京中高考时间目前不调整

　　17日，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示，北京中高考时间目前不调整，本周六高三英语听力机考将如期举行。但各项防疫要求根据疫情变化要做动态调整。

　　①重启初高三在线答疑服务；

　　②减少带孩子外出，特别是家有考生的家长，跟考生共同居住的家庭成员，更要严格防疫措施；如果有外出出差要在家隔离防护，确保考生万无一失；

　　③明确高初三毕业生考试前居家十四天。

　　要确保线上学习和线下学习的顺利衔接。针对初高三毕业年级，各区各校要有专门的工作方案，做好中高考前最后阶段在线辅导、答疑、模拟练习。

　　北京中高考后续安排形成方案后将告知。

　　二、全市中小幼已全面静校

　　截至到今天(6月17日)，北京全市中小幼各个学段已经全部实现静校，学生居家学习，在物理上把每一个孩子安全隔离在家，同步开展线上教学。

　　校外培训机构一律停止线下课程和教育活动。

　　三、中小学生暑假、考试各项安排

　　①暑假时间：7月11日-9月1日的暑假时间不变；

　　②期末考试：小学一二三年级不组织期末考试，其他年级组织线上考试或线下考察内容，中学鼓励多种方式期末考察。

　　③下学期安排：要做好线上线下教学的多重准备。

　　四、北京高校全面停止春季返校工作

　　北京高校全面停止春季返校工作。各高校要根据学校的实际研究，调整学校的方案，抓紧作出工作部署。

　　五、线上教育教学不得加快进度、加重负担

　　各中小学要做好各年级各学段的线上教学工作，各区按照一校一策做好线上教学安排。

　　17日各学校进入正常在线状态，很多学校早上8点已经启动线上教育教学。要确保学生线上教学与线下学习的顺利衔接，不得加快进度、加重负担。和前期相比，各校和老师都有经验，各项工作连夜开展，平稳有序。

　　六、幼儿园招生不要求家长带幼儿现场登记

　　全市已经复园的幼儿园大班停止来园。幼儿园招生不要求家长带幼儿现场登记。

　　七、学生健康情况日报告，家庭成员身体状况纳入统计

　　加强师生健康管理，坚持日报告制度，监测体温和身体状况，以及与学生居住的家庭成员的身体状况，包括确诊情况、疑似情况和密切接触情况。

　　八、对校园全面开展环境消杀，校内摊主等需进行核酸检测

　　截止到今天(6月17日)，全市中小幼各个学段已经全部静校，已经在物理上把每一个孩子安全隔离在家，同步继续开展线上的教学。初高三在线答疑今天也重新启动。

　　九、组织各校班主任整理好学生物品，并通知家长取回

　　对于学生突然停止到校，课本、学习资料以及个人物品怎么办？北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示，昨天之所以在应急响应级别调整后第一时间连夜通知家长，就是为了抢出最紧迫的时间让孩子不要再跑一趟。

　　我们将组织班主任分别整理本班级孩子的物品，装进袋子并贴上标签，通知家长将孩子的学习用具和个人物品取回去。很多学校已经做了安排。毕业年级的练习试题和学习材料也会准备，请家长一起取回去。

　　6月16日晚，北京市全市应急响应级别从三级调整为二级，北京市委教育工委、市教委第一时间启动各项工作预案，坚决落实应急响应级别调整后的工作措施和各项防控标准，指导各区各校从严落实各项防疫工作要求。

　　1、基础教育阶段

　　从6月17日起，中小学各年级一律停止到校上课。各学校要及时将通知告知每一名学生家长，同时做好线上教学的无缝衔接，做好心理疏导和家长沟通，确保学生平稳进入居家学习。

　　初高三年级也同步恢复居家线上教学，学校要特别做好毕业年级线下到线上复习过渡的各项工作，并安排好相关学习资料的发放工作。

　　2、各中等职业学校

　　参照基础教育阶段执行。

　　3、各在京高校(含高职)

　　从6月17日起，学生停止返校。学校可以通过线上办理、远程服务等方式，做好毕业生的毕业离校工作。

　　4、学前教育阶段

　　从6月17日起，已复园的大班幼儿一律停止来园，全市各类型幼儿园均不再开园。

　　5、校外培训机构

　　继续暂停线下课程和集体活动。

　　在6月17日上午举行的北京市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍了北京各学段防疫工作要求及线上教育教学安排。

　　各学段防疫及教育教学安排

　　（一）各中小学校

　　一是做好各年级各学科线上教学工作。各区按照“一校一策”做好线上教学安排，各校要制定详细方案，安排好各年级各班级居家学习课表，今天各学校进入正常线上教学状态，要确保学生线上学习与线下学习顺畅衔接，稳定有序，不得加快进度加重负担。教师要组织好学生居家学习，开展好答疑辅导、作业管理等工作。应该说和前期相比，各区、校以及老师们均有经验，昨天连夜开展工作，目前平稳有序。针对初高三毕业年级，要求各区各校要有专门的工作方案，切实做好中高考前最后阶段在线辅导、答疑和模拟练习；要利用线上教学的优势，加强对学生的个性化辅导，分科、分层、分类进行，提高复习的精准性、有效性。

　　二是要求学校教职员工正常履职。学校教职员工要围绕学生线上教学和线上答疑辅导等工作履职尽责，具体工作方式、工作地点由学校具体安排。这里特别强调，学校要指导教师做好学生心理辅导工作，教师要与每名学生进行多种方式谈心谈话、沟通交流，了解孩子在重大疫情变化背景下的思想状况，正确认识教学安排调整的初衷，主动适应，乐观应对。加强对家长家庭教育的指导和帮助，家校协同共同关注学生情绪变化，做好心理疏导。各学校、各年级组、各班级组有重点地做好班内家长学生工作。

　　三是加强师生健康管理。各区和学校要坚持师生身体健康日报制度，监测师生，特别是初高三年级学生，和与学生共同居住家庭成员的身体状况、体温情况、确诊情况、疑似情况和密接情况。要求初高三年级学生、家庭成员以及参加中高考组考工作的教职员工在这个阶段特别注意加强防护，尽量减少外出，避免交叉感染风险。同时保持适度的锻炼，合理作息，科学饮食，强身健体，增强抵抗力和免疫力。

　　四是统筹安排好期末有关收尾工作。目前，部分区还没有完成义教入学登记工作，这些区和学校要采取线上方式进行。如果确实需要线下审核的，必须视疫情防控条件允许后方可进行。各区要做好周密安排，确保平稳有序。各学段期末安排在各区指导下有序开展，针对年级特点和学科类型设计好适宜的期末教学收官的检测工作，为科学安排暑假活动和下学期工作奠定基础。

　　（二）各在京高校（含高职）

　　一是全面停止春季学期学生返校工作，各高校要根据学校实际研究调整学校方案，抓紧作出工作部署；“一对一”“点对点”通知到近期原计划即将返校的学生，按照北京防控工作要求不返校；还没有启动返校工作的学校，要立即启动不返校工作预案。学校可以通过线上办理、远程服务等方式，做好毕业生的毕业离校工作。

　　二是进一步排查校园防控工作薄弱环节，按照市里统一要求，组织专门力量全面开展环境消杀；将校内经营的摊主和管理人员纳入检测范围，尽快完成全覆盖核酸检测。

　　三是做好口罩、消杀物品等校园防疫物资的储备。

　　（三）各幼儿园和校外培训机构

　　幼儿园：全市已复园的幼儿园大班停止来园，所有幼儿园不开园；幼儿园招生不要求家长带幼儿现场登记；各幼儿园认真做好食堂管理工作，妥善处置停园后各类食材食品。

　　校外培训机构一律停止线下课程和集体活动。

　　线上学科教学安排

　　一是市级线上优质课程资源持续供给保障教学不中断。市级中小学课程资源将继续在北京数字学校网站，歌华有线和其它网络平台同步提供，供学生点播。各区和学校可按照教学计划有选择地组织学生观看，结合本校教师辅导答疑；也可作为示范课用于教研。除市级课程外，各区和学校还按照统一教学计划，结合实际自行开发了丰富的区级、校级线上课程提供给学生，市区校协同确保顺利完成本学期教学任务。

　　二是重启初高三在线答疑服务切实保障学生居家学习复习。2月17日至5月31日期间，我市对全市初高三年级学生提供了在线答疑服务，全市初三和高中学生提出近11.1万个问题，全市区级以上骨干教师和中高考学科教师进行答疑，给出近30.1万个答案，起到显著作用。根据防疫形势变化，为有效满足初高三年级学生居家线上学习和复习需求，自6月17日起继续向全市初高三年级学生提供在线答疑服务，帮助考生解决在家学习复习中的多样化、个性化问题。

　　压实压紧各方责任

　　一是强化市级统筹指导。强化“四方责任”的落实，市级加强整体统筹和工作指导，指导学校从严落实各项防控标准和措施，做好整体教育教学安排。

　　二是落实区级属地责任。各区统筹指导本区各级各类学校疫情防控和教育教学工作，及时发现解决困难和问题，调整完善措施，指导学校抓好工作落实，确保校园安全稳定、学生居家学习平稳顺利。

　　三是落实学校主体责任。要认真做好应急响应级别调整后各项管理规定，压实责任，对每一名学生和教职员工要进行持续的身体健康和体温监测。有序开展线上教学，线上教学期间，做好值班带班安排，确保学校主要领导和主管领导24小时在岗值班；全体教职员工要履职尽责，全方位做好各项教书育人工作。

　　四是落实个人家庭特别是家长的责任。学生和家长要配合学校做好健康监测等工作，每日如实报告个人身体状况和出行信息。特别提醒家长注意的是，减少带孩子到人员密集的公共场所，减少家庭聚会和外出。特别是家有考生的家庭，家长或共同居住的家庭成员更要严格防疫措施，戴口罩、勤洗手、不交叉，家长如工作外出做好隔离防护。特别强调的是，家长如不适，除及时就诊做好防护隔离外，要第一时间通知学校，做好联防联控。此前安排初高三年级提前14天居家学习，也是为最大限度减少风险发生，让孩子以最好状态参加考试。

　　日前，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》（以下简称《意见》）正式印发。《意见》指出，教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育对外开放不动摇，主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。

　　《意见》坚持内外统筹、提质增效、主动引领、有序开放，对新时代教育对外开放进行了重点部署。

　　一是在教育对外开放中贯彻全面深化改革的要求。《意见》提出，着力破除体制机制障碍，加大中外合作办学改革力度，改进高校境外办学，改革学校外事审批政策，持续推进涉及出国留学人员、来华留学生、外国专家和外籍教师的改革。

　　二是把培养具有全球竞争力的人才摆在重要位置。《意见》提出，提升我国高等教育人才培养的国际竞争力，加快培养具有全球视野的高层次国际化人才。推动职业教育更加开放畅通，加快建设具有国际先进水平的中国特色职业教育体系。提高基础教育对外开放水平，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。

　　三是推动教育对外开放实现高质量内涵式发展。《意见》提出，优化出国留学工作布局，做强“留学中国”品牌，深化教育国际合作，鼓励开展中外学分互认、学位互授联授，扩大在线教育的国际辐射力。同时，通过“互联网+”“智能+”等方式，丰富中西部地区薄弱学校国外优质教育资源供给。

　　四是积极向国际社会贡献教育治理中国方案。《意见》提出，打造“一带一路”教育行动升级版，扩大教育国际公共产品供给，深化与重要国际组织合作，推动实施联合国《2030年可持续发展议程》教育目标;建立中国特色国际课程开发推广体系，优化汉语国际传播，支持更多国家开展汉语教学。

　　《意见》明确了各级党委、政府的职责，强调在党委统一领导下，推动政府充分发挥统筹协调作用，把教育对外开放纳入重要议事日程。建立健全多部门协调联动机制，加大保障力度，加强智力支撑，有效防范化解风险，广泛调动社会力量支持教育对外开放工作。

——教育部国际司（港澳台办）负责人就《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》答记者问

　　近日，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》（以下简称《意见》）正式印发。教育部国际司（港澳台办）负责人就相关问题回答了记者提问。

　　1.请介绍一下《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》出台的背景？

　　答：党中央、国务院高度重视教育对外开放。党的十八大以来，习近平总书记作出一系列重要指示批示。近年来，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛、中国国际进口博览会、博鳌亚洲论坛等重大场合，多次向世界宣示中国将扩大教育开放。全国教育大会为新时代教育对外开放擘画了宏伟蓝图，作出了顶层设计。教育部等相关部门深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，在总结近年来教育对外开放制度创新和实践经验的基础上，立足新时代、因应新形势、落实新要求，研究制定了《意见》。

　　第一，《意见》是在中国特色社会主义进入新时代，全国教育大会确立了加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育目标任务的总体背景下出台的，凸显了教育对外开放在我国教育事业和全面开放新格局中的地位和作用。

　　第二，《意见》是在我国决胜全面建成小康社会、决战决胜脱贫攻坚的时代背景下出台的，教育对外开放将通过优化整体布局、大力培养人才、破除体制机制障碍、深入参与全球教育治理、有效防范化解风险，提升教育对外开放贡献度和影响力，为如期实现党中央确定的目标任务添砖加瓦。

　　第三，《意见》是在新冠肺炎疫情重塑全球政治经济格局、我国外部发展环境更加错综复杂的特殊背景下出台的，宣示了我国坚持教育对外开放不动摇的坚定决心，以及在危机中育新机、于变局中开新局的坚强信心。中国始终高举合作共赢旗帜，致力于深化拓展与世界各国在教育领域的互利合作和交流互鉴，为推动构建人类命运共同体贡献力量。

　　总之，加快和扩大新时代教育对外开放，是教育发展的需要，是国家建设的需要，是新时代发展的需要，既迫在眉睫，又恰逢其时。

　　2.请介绍一下《意见》研制的总体考虑？

　　答：党的十八大以来，教育对外开放的蓝图更清晰，布局更宽广，助力更显著，品牌更鲜明，影响更深远。随着我国教育整体水平跃居世界中上行列，中国的教育合作伙伴已遍布全球，同与教育相关的重要国际组织开展了密切合作。中国在全球范围的国际学生流动中占据了举足轻重的地位，是世界最大的国际学生生源国和亚洲最大的留学目的地国。中外合作办学作为教育对外开放的重要载体实现了蓬勃发展。此外，国际中文教育方兴未艾，孔子学院（孔子课堂）及其在线平台为各国各界人士学习汉语、了解中国文化创造了有利条件。

　　与此同时，对照新时代新形势新要求，我们感到，教育对外开放的作用有待进一步发挥，质量效益有待进一步改进，治理能力和水平有待进一步提升。新冠肺炎疫情也暴露出工作中的一些短板和弱项。我们在研制《意见》的过程中，既保持自信和定力，又直面问题和挑战，把握了三个原则。一是把握“加快”和“扩大”的原则，以期实现更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放。二是把握“提质”和“增效”的原则，以期推动教育对外开放实现高质量内涵式发展。《意见》坚持用改革的办法解决教育对外开放面临的体制机制障碍，着力推进相关领域法律制度更加成熟定型。三是把握“稳步”和“有序”的原则，确保教育对外开放行稳致远。《意见》坚持稳中求进工作总基调，切实维护国家安全和教育主权，依法依规做好教育涉外活动监管，有效防范化解风险。

　　3.教育对外开放在助推我国形成全面开放新格局中将发挥哪些作用？

　　答：近年来，党中央、国务院出台了关于支持海南、河北雄安新区全面深化改革开放的指导意见，印发了关于粤港澳大湾区、长三角区域一体化的发展规划纲要。教育部将结合《意见》的贯彻落实，聚焦服务国家重大发展战略，全力支持相关地方和区域教育高质量创新发展，打造教育对外开放新高地。教育部将深入学习贯彻日前习近平总书记关于海南自由贸易港建设的重要指示精神，按照《海南自由贸易港建设总体方案》，扎实推进《关于支持海南深化教育改革开放实施方案》，支持海南建设国际教育创新岛。与此同时，我们将支持粤港澳大湾区建设国际教育示范区，支持长三角地区率先开放、先行先试，支持雄安新区打造教育开放新标杆。

　　共建“一带一路”为中国开放发展开辟了新天地。近年来，“一带一路”教育行动不断走深走实。在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛上，“丝绸之路”中国政府奖学金项目、举办“一带一路”青年创意和遗产论坛及青年学生“汉语桥”夏令营等三项成果被纳入高峰论坛成果清单。教育部将结合《意见》的贯彻落实，主动作为、创新作为，打造“一带一路”教育行动升级版，提供智力、人力、技术、文化、情感等多方面的支持，为共建“一带一路”提供有效的教育助力。

　　4.我国教育对外开放是全方位、宽领域、多层次的开放，《意见》对推进各级各类教育的对外开放作出了哪些安排？

　　答：《意见》着眼加快推进我国教育现代化和培养更具全球竞争力的人才，对各级各类教育的对外开放作出了相应安排。

　　高等教育领域，我们将支持高校加强与世界一流大学和学术机构的合作，引导高校加快培养具有全球视野的高层次国际化人才，完善高校对外开放评价指标。进一步落实“放管服”要求，授予“双一流”建设高校一定外事审批权，探索高校国际会议分类审批的管理办法。

　　职业教育领域，我们将在借鉴“双元制”等办学模式、引进国外优质职业教育资源方面取得政策突破，鼓励有条件的国内职业院校与企业携手参与国际产能合作。同时，着手打造“一带一路”国际技能大赛等品牌赛事，扩大国内有关技能赛事的国际影响力。实施职业院校教师教学创新团队境外培训计划。

　　基础教育领域，我们将加强中小学国际理解教育，帮助学生树立人类命运共同体意识，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。

　　5.过去一个时期，我国通过中外合作办学引进了一批境外优质教育资源。与此同时，海外对中国教育资源的需求也在上升，请问《意见》在“引进来”“走出去”方面作出了哪些新的部署？

　　答：近年来，我们积极引进境外优质教育资源，鼓励中外教育机构开展强强合作或强项合作，实现了教育资源供给多样化，满足了学生不出国门享受高质量国际化教育的需求。目前，经教育部批准和备案的各层次中外合作办学机构和项目近2300个，其中本科以上机构和项目近1200个。为加快和扩大教育对外开放，助力高校“双一流”建设，《意见》将从三个方面加大中外合作办学改革力度。一是完善法律制度，推进《中外合作办学条例》及其实施办法修订工作，为开放办学、规范办学、高水平办学提供制度保障。二是创新工作机制，通过“项目备案制”“部省联合审批”等改进审批方式，完善评估和退出机制。三是鼓励先行先试，配合国家新一轮改革开放，探索适当放宽合作办学主体和办学模式的限制，给予相应的鼓励引导政策或实行准入特别管理措施。

　　随着中国与世界的联系日益紧密和共建“一带一路”持续深入推进，“走出去”办学日益成为我国教育对外开放的重要内容。目前，我国高校在近50个国家举办了100多个不同类型和层次的境外办学机构和项目。为引导学校自主、高效、有序赴境外办学，《意见》明确了量力而行、依法办学、质量优先、稳步发展的基本思路。2019年9月，中国高等教育学会发布了《高等学校境外办学指南》。下一步，教育部将加大统筹力度，完善支持政策。同时，我们将积极推动应用型本科、职业院校配合我国企业“走出去”，开展协同办学，实现共同发展。我们还将扩大在线教育国际辐射力，支持各级各类学校和机构开发具有中国特色和国际竞争优势的专业课程、教学管理模式和评价工具。借力“中国教育云”，建立中国特色国际课程推广平台。

　　6.新冠肺炎疫情给海外留学人员的健康和安全带来挑战。结合贯彻落实《意见》，教育部将如何克服疫情影响，做好出国留学工作？

　　答：新冠肺炎疫情暴发以来，教育部时刻牵挂、关心海外留学人员的健康和安全，坚决落实党和国家对海外留学人员的关心关爱，持续做好防疫指导、物资保障、患者救治、心理支持、困难帮扶、安全保护等工作，尽最大努力维护广大留学人员的切身利益和合法权益。随着毕业季来临，教育部面向留学人员及时发布招聘信息和优惠政策，采取线上线下相结合的方式为广大留学人员组织招聘活动，第十五届“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛已如期在线启动。

　　疫情对出国留学的影响将是暂时的。《意见》重申将继续通过出国留学渠道培养我国现代化建设需要的各类人才。我们将积极开拓优质教育资源合作渠道，拓展出国留学空间。同时，维护留学人员合法权益和切实利益，始终是党和国家关心、广大留学人员和家长关注的问题。我们将坚持“以人民为中心”的发展理念，下大力气完善“平安留学”机制，将应对疫情过程中摸索出的行之有效的做法进一步制度化、常态化，为广大学子实现留学梦保驾护航。

　　7.《意见》提出做强“留学中国”品牌，为实现这一目标，来华留学在质量建设方面将推出哪些举措？

　　答：做强“留学中国”品牌，归根到底要靠提高来华留学教育的质量和管理水平。近年来，教育部围绕提高质量、规范管理采取了一系列举措，接下来，我们将按照《意见》的部署和要求，打造来华留学重点项目和精品工程，多措并举推动来华留学实现内涵式发展，做强“留学中国”品牌。

　　一是实施质量规范。《意见》重申要实施好《来华留学生高等教育质量规范（试行）》，这是指导高校开展来华留学教育的基本规范。教育部将继续狠抓责任落实，指导各地各校落实落细《规范》各项要求，组织专家开展督导调研，及时发现并处理问题。

　　二是完善质量标准。今年3月，教育部出台了《中国政府奖学金工作管理办法》，明确了奖学金申请人的资格条件。5月，教育部委托相关专业协会就来华留学生英文授课临床医学本科教育发布了质量标准。下一步，教育部将推动出台来华留学质量认证的标准、预科教育标准以及各类专业教育标准，通过完善质量标准体系，保证国际学生培养质量。

　　三是强化质量保障。教育部将在鼓励第三方行业组织对来华留学开展质量认证的基础上，建立健全质量保障机制，加强监督，严格问责，切实保障来华留学教育健康有序发展。

　　四是建设专业队伍。自2010年起，教育部已连续举办了30期英语授课师资培训班和22期全国来华留学管理干部培训班，并在全国建设了52个来华留学示范基地，评选了300门英语授课品牌课程。按照《意见》要求，教育部将继续加大师资和管理干部培训力度，积极发挥示范基地和品牌课程的引领作用，带动来华留学质量水平的整体提升。

　　8.《意见》提出积极向国际社会贡献教育治理中国方案。请问中国将如何积极参与全球教育治理？

　　答：中国坚定支持多边教育合作，是全球教育治理的重要参与者和推动者。近年来，中国在联合国、二十国集团、亚太经合组织、上海合作组织、金砖国家等多边机制下的教育合作中发挥了积极的建设性作用。中国还发挥主场优势，在华成功举办了国际职业技术教育与培训大会、国际教育信息化大会、国际人工智能与教育大会、亚洲文明对话——维护亚洲文明多样性论坛、“一带一路”青年创意与遗产论坛等高规格国际会议。

　　新冠肺炎疫情给各国教育造成不同程度的冲击，实现联合国《2030年可持续发展议程》教育目标面临更大挑战。新形势下，中国将打造“一带一路”教育行动升级版，扩大教育国际公共产品供给，积极分享在“停课不停学”、有序复学复课等方面的经验做法，向国际社会特别是广大发展中国家提供力所能及的帮助。中国还将深化与联合国教科文组织等多边机构的合作，为全球教育发展贡献中国力量，为全球教育治理贡献中国方案。

　　9.最后，请谈谈如何确保《意见》贯彻落实和落地见效？

　　答：《意见》明确了各级党委、政府的职责，强调在党委统一领导下，推动政府充分发挥统筹协调作用，把教育对外开放纳入重要议事日程。同时，《意见》明确了建立健全多部门协调联动机制的要求，此次八部门联合印发文件，为部门分工协作奠定了基础。此外，《意见》还对人才、经费等方面的保障作出了部署。

　　教育部将进一步提高政治站位、强化主责意识，把扎实推进《意见》的贯彻落实工作作为一项重要任务。我们将持续开展对《意见》的宣传解读，进一步统一思想、凝聚共识；我们将面向教育系统外事干部开展专题培训，共同提高政策水平和业务能力；我们将践行“一线规则”，坚持分区分片推进，与有关地方、高校和驻外使领馆一道细化落实举措；我们将深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，牢牢扭住制度建设这个关键，在前期工作基础上，继续实施教育对外开放制度建设三年行动（2019—2021年），持续推进配套文件研制工作，为新时代教育对外开放提供坚强制度保障。

6月17日，河北省教育厅发布了“关于推迟河北省2020年普通高校专接本考试时间的公告”。

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根据当前新冠肺炎疫情防控形势，为维护广大专接本考生身体健康，保证每一名考生顺利参加考试，经研究决定，将原定于6月20日进行的专接本考

推迟至今年高考结束后第二天举行。请广大考生加强疫情防控，注意身体健康，合理安排学习与生活。

特此公告。

河北省教育厅

2020年6月17日

加快和扩大教育对外开放

大力提升我国教育的国际影响力

日前，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》（以下简称《意见》）正式印发。《意见》指出，教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育对外开放不动摇，主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。

《意见》坚持内外统筹、提质增效、主动引领、有序开放，对新时代教育对外开放进行了重点部署。

一是在教育对外开放中贯彻全面深化改革的要求。《意见》提出，着力破除体制机制障碍，加大中外合作办学改革力度，改进高校境外办学，改革学校外事审批政策，持续推进涉及出国留学人员、来华留学生、外国专家和外籍教师的改革。

二是把培养具有全球竞争力的人才摆在重要位置。《意见》提出，提升我国高等教育人才培养的国际竞争力，加快培养具有全球视野的高层次国际化人才。推动职业教育更加开放畅通，加快建设具有国际先进水平的中国特色职业教育体系。提高基础教育对外开放水平，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。

三是推动教育对外开放实现高质量内涵式发展。《意见》提出，优化出国留学工作布局，做强“留学中国”品牌，深化教育国际合作，鼓励开展中外学分互认、学位互授联授，扩大在线教育的国际辐射力。同时，通过“互联网+”“智能+”等方式，丰富中西部地区薄弱学校国外优质教育资源供给。

四是积极向国际社会贡献教育治理中国方案。《意见》提出，打造“一带一路”教育行动升级版，扩大教育国际公共产品供给，深化与重要国际组织合作，推动实施联合国《2030年可持续发展议程》教育目标；建立中国特色国际课程开发推广体系，优化汉语国际传播，支持更多国家开展汉语教学。

《意见》明确了各级党委、政府的职责，强调在党委统一领导下，推动政府充分发挥统筹协调作用，把教育对外开放纳入重要议事日程。建立健全多部门协调联动机制，加大保障力度，加强智力支撑，有效防范化解风险，广泛调动社会力量支持教育对外开放工作。